An Activity Theory Analysis of Teaching Goals Versus Student Epistemological Positions.

• Autores: Barbara Jaworski, Carol Robinson, Janette Matthews, Anthony C. Croft
• Localización: International Journal for Technology in Mathematics Education, ISSN 1744-2710, Vol. 19, Nº. 4, 2012, págs. 147-152
• Idioma: inglés
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