Resumen de El papel del trabajo final de máster en la formación del profesorado de matemáticas

Joaquim Giménez Rodríguez , Vicenç Font Moll , Yuly Marsela Vanegas, Susanna Ferreres Valls

• En este artículo se describe el avance en la competencia de análisis didáctico que muestran los futuros profesores en el trabajo final de Máster de Secundaria en Matemáticas de la Universidad de Barcelona (España). Los avances se producen como resultado de la reflexión sobre su propia práctica.