Teachers' interpretations of `CGI' after four years: Meanings and practices

• Autores: Penelope L. Peterson, Nancy F. Knapp
• Localización: Journal for research in mathematics education, ISSN 0021-8251, Vol. 26, Nº 1, 1995, págs. 40-65
• Idioma: inglés
• DOI: 10.2307/749227
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