¿Cómo enseñar la notación lingüística y matemática? Un triple enfoque: epistémico, interdisciplinar y sociocultural

• Autores: Sílvia Llach Carles, Ángel Alsina i Pastells
• Localización: Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 70, Nº 252, 2012, págs. 321-336
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 2 Citas
• Referencias bibliográficas
  • Adams, M., (1990) Begínning to Read: Thinking and Learning About Print, , Cambridge, MA, MIT Press
  • Adams, M., Alphabetic anxiety and explicit, systematic phonics instruction: A cognitive science perspectives (2001) Handbook of Eariy Literacy...
  • Alegría, J., Por un enfoque psicolingüístico del aprendizaje de la lectura y sus dificultades 20 años después (2006) Infancia y Aprendizaje,...
  • Alegría, J., Moráis, J., D'Alimonte, G., Seyl, S., The development of speech segmentation abilities and reading acquisition in a whole-word...
  • Anderson, A., Families and mathematics: A study of parent-child interactions (1997) Journal for Research in Mathematics Education, 28 (4),...
  • Bednarz, N., Janvier, B., A constructivist approach to numeration in primary school. Results of a three year intervention with the same group...
  • Bloodgood, J., Whafs in a name? Chidren's name writing and name acquisition (1999) Reading Research Quarterly, 43, pp. 342-367
  • Bradley, L., Bryant, P., (1985) Rhyme and Reasons in Reading and Spelling, , Ann Arbor, University of Michigan Press
  • Brizuela, B., Cayon, G., Anotar números desde preescolar hasta segundo grado: El impacto del uso de dos sistemas de representación en la presentación...
  • Burgess, S., Lonigan, C., Bidirectional relations between phonological awareness and reading extended to preschool letter knowledge: Evidence...
  • Bus, A., Van Uzendoorn, M., Mother-child interactions, attachment and emergent literacy: A cross-sectional study (1988) Chid Development,...
  • Byrne, B., Studies in the acquisition procedure for reading: Rationales, hypotheses and data (1992) Reading Acquisition (Hillsdale, Nueva...
  • Conelly, B., Johnston, R., Thompson, G., The influence of instructional approaches on reading procedures (1999) Learning to Read: Beyons Phonics...
  • Defior, S., ¿Cómo facilitar el aprendizaje inicial de la lectoescritura? Papel de las habilidades fonológicas (2008) Infancia y Aprendizaje,...
  • Ehri, L., Linguistic insight: Threshold of reading acquisition (1979) Reading Research: Advances in Theory and Practice, 1, pp. 63-114. ,...
  • Ehri, L., Phases of development in learning to read by sight (1995) Journal of Research in Reading, 18, pp. 116-125
  • Ehri, L., Wilce, L., Movement into reading: Is the first stage of printed word learning visual or phonetic? (1985) Reading Research Quarterly,...
  • Ehri, L., Nunes, S., Willows, D., Schuster, B., Yaghoub-Zadeh, Z., Shanahan, T., Phonemic awareness instruction helps children learn to read:...
  • Ehri, L., Roberts, T., The roots of learning to read and write: Acquisition of letters and phonemic awareness (2006) Handbook of Early Literacy...
  • Fernández, K., Gutiérrez, I., Gómez, M., Jaramillo, L., Orozco, M., El pensamiento matemático informal de niños en edad preescolar (2004)...
  • Ferreiro, E., L'écriture avant la lettre (1988) La Production de Notations chez le J'eune Enfant, pp. 17-70. , SINCLAIR, H. ed., París,...
  • Ferreiro, E., Alfabetización (1997) Teoría y Práctica, , Madrid, Siglo XXI
  • Ferreiro, E., Teberosky, A., (1979) Los Sistemas de Escritura en el Desarrollo del Niño, , México, Siglo XXI
  • Fourez, G., (2008) Cómo se Elabora el Conocimiento: La Epistemología Desde un Enfoque Socíoconstructivísta, , Madrid, Narcea, S. A. de Ediciones
  • Ginsburg, H., Klein, A., Starkey, P., The development of children's mathematical thinking: Connecting research and practice (1998) Handbook...
  • Hughes, M., II bambino e il numero, età (1987) Evolutiva, 27, pp. 62-66
  • Kirsh, D., Maguo, P., On distinguishing epistemic from pragmatic action (1994) Cognitive Science, 18, pp. 513-549
  • Langacker, R., Conceptualization, symbolization and grammar (1998) The New Psychology of Language, p. 140. , TOMASELLO, M. ed., Mahwah, Nueva...
  • Lerner, D., Sadovsky, P., Wolman, S., El sistema de numeración: Un problema didáctico (1994) Didáctica de las Matemáticas, pp. 95-184. , PARRA,...
  • Liberman, I., Shankweiler, D., Fischer, F., Carter, B., Explicit syllable and phoneme segmentation in the young child (1974) Journal of Experimental...
  • Martí, E., (2003) Representar el Mundo Externamente, , Madrid, Visor
  • Masonheimer, P., Drum, P., Ehri, L.C., Does environmental print identification lead children into word reading? (1984) Journal of Reading...
  • (2004) Report on a Synthesis of Early Predictors of Reading, , NATIONAL EARLY LITERACY PANEL, Lousisville, KY, Author
  • (2000) Report of the National Reading Panel (Washington, DC, National Institute of Child Health and Development), , http:/www.nationalreadingpanel.org,...
  • (2003) Principios y Estándares Para la Educación Matemática, , NCTM, trad, de Sociedad Andaluza de Educación Matemática Thales Sevilla, Thales....
  • Navarro, J., Aguilar, M., García, M., Menacho, I., Marchena, E., Alcalde, C., Diferencias en habilidades matemáticas tempranas en niños y...
  • Pérez-Echevarría, M., Martí, E., Pozo, J., Los sistemas externos de representación como herramientas de la mente (2010) Cultura y Educación,...
  • Phillips, B., Torgesen, J.K., Phonemic awareness and reading: Beyond the growth of initial reading accuracy (2006) Handbook of Earfy Literacy...
  • Pontecorvo, C., La notación y el razonamiento con números y nombres en el periodo preescolar y en la escuela primaria (1996) Infancia y Aprendizaje,...
  • Scheuer, N., Sinclair, A., De Rivas, S., Christinat, C., Cuando ciento setenta y uno se escribe 10071: Niños de 5 a 8 años produciendo numerales...
  • Sinclair, A., Children's production and comprehension of written numerical representations (1991) Language in Mathematical Education,...
  • Sola, I., Hinojo, F., Cáceres, M., Estudio de las dificultades en el dominio de la competencia fonológica del aprendizaje de la lectoescritura...
  • Stahl, S., Teaching phonics and phonological awareness (2002) Handbook of Early Literacy Research, pp. 333-348. , NEUMAN, S. y DICKINSON,...
  • Teale, W., Sulzby, E., (1986) Emergent Literacy: Writing and Reading, , Norwood, New Jersey, Ablex
  • Tolchinsky, L., Solé, I., Las condiciones de aprendizaje de la lengua escrita (2009) Infancia y Aprendizaje, 32 (2), pp. 131-140
  • Treiman, R., The role of intrasyllabic units in learning to read and spell (1992) Reading Acquisition, pp. 65-106. , GOUGH, P.; EHRI, L. y...
  • Treiman, R., (1993) Beginning to Spell, , New York, Oxford University Press
  • Vygotsky, L., (1978) Mind in Society. The Development of Higher Psychological Processes, , Cambridge, Harward University Press
  • Wagner, R., Torgensen, J., Rashotte, C., Development of reading-related phonological processing abilities: New evidence of bidirectional causality...
  • Wagner, R., Torgensen, J., Rashotte, C., Hecht, S., Barker, T., Burgess, S., Changing relations between phonological processing abilities...
  • Warden, P.E., Boettcher, W., Young children's acquisition of alphabet knowledge (1990) Journal of Reading Behavior, 22, pp. 277-295
  • Wertsch, J., (1991) Voces de la Mente. Un Enfoque Sociocultural Para el Estudio de la Acción Mediada, , Madrid, Aprendizaje Visor
  • Whitehurst, G.J., Lonigan, C.J., Child development and emergent literacy (1998) Child Development, 69 (3), pp. 848-872
  • Whíteturst, G., Lonigan, C., Emergent literacy: Development from prereaders to readers (2001) Handbook of Edriy Literacy Research, pp. 11-29....
  • Whítehurst, G., Storch, S., The role of family and home in the literacy development of children from low-income backgrounds (2001) New Directions...