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A natural approach to the number "e"

  • Autores: Helen M. Doerr, Donna J. Meehan, Annmarie H. O'Neil
  • Localización: Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 105, Nº 6, 2012, págs. 432-439
  • Idioma: inglés
  • DOI: 10.5951/mathteacher.105.6.0432
  • Texto completo no disponible (Saber más ...)
  • Resumen
    • Building on prior knowledge of slope, this approach helps students develop the ability to approximate and interpret rates of change and lays a conceptual foundation for calculus.


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