Una propuesta de utilización de los resultados de la investigación didáctica en la enseñanza de la física

• Autores: Jenaro Guisasola Aranzábal , Mikel Garmendia Mujika, Antonio Montero, José Ignacio Barragués Fuentes
• Localización: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 30, Nº 1, 2012, págs. 61-72
• Idioma: español
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• Resumen

  • En las últimas décadas ha habido un número creciente de físicos que han asumido el reto de aplicar a los problemas relativos al aprendizaje y a la enseñanza de la física la misma seriedad investigadora que se aplica a la investigación tradicional en esta área. Este empeño se conoce grosso modo como �Investigación en Enseñanza de la Física� (IEF). Este artículo presenta ejemplos que muestran el positivo impacto de la investigación en enseñanza de la física sobre la comprensión de estudiantes de Bachillerato y universidad en algunos conceptos. Finalmente, mostraremos algunos retos prácticos y propondremos algunos pasos que podrían darse para asegurar el crecimiento y productividad de la IEF

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