Using dynamic sketches to enhance preservice secondary Mathematics teachers' understanding of limits of sequences

• Autores: Beth Cory, Joe Garofalo
• Localización: Journal for research in mathematics education, ISSN 0021-8251, Vol. 42, Nº 1, 2011, págs. 65-96
• Idioma: inglés
• DOI: 10.5951/jresematheduc.42.1.0065
• Texto completo no disponible (Saber más ...)