Mathematical letter writing

• Autores: Anderson Norton, Zachary Rutledge, Karenston Hall, Rebecca Norton
• Localización: Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 103, Nº 5, 2009-2010, págs. 340-346
• Idioma: inglés
• DOI: 10.5951/mt.103.5.0340
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• Resumen

  • Mathematical letter writing can be a mutually beneficial partnership between high schools and universities.