La "invasión del extranjero": de la peseta al euro y los retos para la educación matemática

• Autores: Gelsa Knijnik
• Localización: Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 32, 2003 (Ejemplar dedicado a: Contextos para el aprendizaje de las matemáticas), págs. 23-37
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este artículo describe y analiza una investigación que se ha realizado en un barrio de Madrid, cuando se introdujo el euro como patrón-monetario. Apoyado en observaciones de situaciones de compra y venta en pequeñas tiendas y entrevistas realizadas con señoras mayores, el estudio busca comprenderlos modos con que el cambio de moneda ha sido experimentado por ellas en su vida cotidiana y discutir algunos de los retos para la educación matemática asociados a este tema.