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Pre-service teachers´s use of different types of mathematical reasoning in paper-and-pencil versus technology-supported environments
Autores:
I.O. Zembat
Localización:
International journal of mathematical education in science and technology
,
ISSN
0020-739X,
Vol. 39, Nº. 2, 2008
,
págs.
143-160
Idioma:
inglés
DOI
:
10.1080/00207390701828705
Texto completo no disponible
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