Reflexões sobre contextos de determinação de áreas de figuras planas e a formação inicial de professores de matemática

• Autores: Màrcia Cristina de Costa Trindade, Júlio Faria Corrêa
• Localización: Investigación en educación matemática XII, 2008, ISBN 978-84-934488-9-9
• Idioma: portugués
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • English

    We told in this article some reflections resulting of an investigation with the goal to constitute a history on some areas� methods of determination, particulary some works about squaring of planes pictures, oriented for pre-service Mathematics Teacher Education. We made clear here the socials practices and relationships of power which influenced the concept of area in the ancient Egypt, in Babilonia, and the Hippocrates, Archimedes and Fermat� work of squaring, as well as some questions about the dimensions multiple of Mathematics, remove it of itself supost isolation of other socials practices that participate of formation of mathematics culture.

  • português

    Relatamos neste artigo algumas reflexões resultantes de uma investigação que teve como objetivo constituir uma história sobre alguns métodos de determinação de áreas, particularmente de alguns trabalhos sobre a quadratura de figuras planas, orientada para a formação inicial de professores de Matemática. Explicitamos aqui as práticas sociais e relações de poder que influenciaram o problema de determinação de áreas no antigo Egito, na Babilônia, e nos trabalhos de quadratura de Hipócrates, Arquimedes e Fermat, bem como alguns questinamentos no sentido de evidenciar as múltiplas dimensões da Matemática, tirando-a de seu suposto isolamento das demais práticas sociais que participam da constituição da cultura matemática.