Resumen de Competències matemàtiques: necessitats i perspectives

Josep Callís i Franco , Carles Callís

• Les transformacions socials i tecnològiques produïdes tan acceleradament aquests últims anys; les avaluacions educatives realitzades per valorar l¿eficiència i qualitat educativa (Informe Crockoft, Delors, PISA 2000 i 2003, assoliment de competències bàsiques: Generalitat de Catalunya, 2001...), juntament amb la necessitat d'adaptació al nou espai europeu, posen en evidència la ineficiència de l'actual sistema educatiu i fan necessari modificar l'actual currículum, vigent al llarg d'aquests últims quinze anys.