Resumen de Análisis Didáctico y Formación Inicial de Profesores: competencias y capacidades en el aprendizaje de los escolares

José Luis Lupiáñez Gómez , Luis Rico Romero

• español

  En este trabajo precisamos el significado de los términos capacidad y competencia en el marco de un programa de formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria. Describimos brevemente las bases de ese programa, y a continuación, presentamos y ejemplificamos un procedimiento mediante el cual los futuros profesores reflexionan en torno al aprendizaje de los escolares, y usan esas nociones cuando abordan la planificación de una unidad didáctica.

• English

  In this paper we propose specific meanings for the notions of ability and competence in the context of a Secondary Mathematics Teacher Training Program. We briefly describe this program, and present a procedure with which prospective teachers can reflect on learning in the classroom and use these notions for planning didactical units.