El papel de las nuevas tecnologías en el desarrollo de proyectos piloto de innovación docente.
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Autores: Mariano Rubia Avi, José María Marbán Prieto
- Localización: RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 5, Nº. 2, 2006, págs. 301-308
- Idioma: español
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- Dialnet Métricas: 3 Citas
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Resumen
- español
Las TIC se contemplan actualmente en las titulaciones de maestro desde una doble perspectiva: como un contenido o aspecto de la realidad con la que los alumnos deben tomar contacto, aprovechando al máximo sus prestaciones, y como un recurso que puede acercarlos a otros contenidos. En esta comunicación contemplaremos un tercer frente: las TIC como una de las herramientas más valiosas de cara a la adaptación al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior, con todo lo que ello implica desde un punto de vista docente y discente.
- English
ICT are nowadays seen inside Teacher Training Degrees from a double perspective: like a content or aspect of the reality with which the students must take contact, taking advantage of their benefits to the maximum, and like a resource that can approach them other contents. In this communication we will contemplate a third front: ICT as one of the most valuable tools facing the adaptation to the new European Space for Higher Education, both from a teaching and a learning point of view.
- español
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Referencias bibliográficas
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- Villar Angulo, L.M. (2004). Programa para la mejora de la docencia universitaria. Madrid: Pearson.
