Estabilidad y cambio de concepciones alternativa acerca del análisis de funciones en situación escolar

• Localización: Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 58, 2004, págs. 225-229
• Idioma: español
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