Resumen de El número en la vida cotidiana
Ya en la escuela 0-3 se empiezan a construir progresivamente el concepto de cantidad y la capacidad mental de operar, dos nociones estrechamente relacionadas. Desde la perspectiva de una didáctica específica como es la matemática, se ofrecen algunas orientaciones y recursos extraídos del entorno inmediato de los pequeños, que permiten potenciar la adquisición de estas estructuras de pensamiento matemático
