PERCURSOS METODOLÓGICOS NA PESQUISA SOBRE MATEMÁTICA FINANCEIRA NO CAMPO DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA

• Autores: Camila Heloiza da Silva, Renata Camacho Bezerra, Richael Silva Caetano
• Localización: ReBECEM - Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, ISSN-e 2594-9179, Vol. 10, Nº. 1, 2026 (Ejemplar dedicado a: Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática), págs. 4-12
• Idioma: portugués
• DOI: 10.48075/ReBECEM.2026.v.10.n.1.35599
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• Resumen

  • Este artigo busca responder o seguinte questionamento: O que se mostra sobre os procedimentos metodológicos empregados nas produções teóricas que abordam o ensino de Matemática Financeira no contexto de Educação Financeira? Este estudo fundamenta-se na ideia de que compreender os métodos de pesquisa é essencial para fortalecer a área e oferecer referências para investigações futuras. Enquanto resultados, reflete-se sobre os quatro principais procedimentos metodológicos encontrados: pesquisa bibliográfica, pesquisa bibliográfica combinada com análise documental, pesquisa-ação e modelagem teórica, e como eles contribuem para a investigação do ensino de Matemática Financeira no referido contexto, oferecendo caminhos para futuras pesquisas e possibilidades de aprofundamento na área.

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