PROGRESSÃO DO CONHECIMENTO SOBRE OS INSETOS: UM ESTUDO DE CASO ENTRE ESTUDANTES DE DIFERENTES IDADES ESCOLARES

• Autores: Kamilly Merlo Goehringer, Thais de Assis Volpi
• Localización: ReBECEM - Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, ISSN-e 2594-9179, Vol. 10, Nº. 1, 2026 (Ejemplar dedicado a: Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática), págs. 2-21
• Idioma: portugués
• DOI: 10.48075/ReBECEM.2026.v.10.n.1.32851
• Títulos paralelos:
  • PROGRESIÓN DEL CONOCIMIENTO SOBRE INSECTOS: UN ESTUDIO DE CASO ENTRE ESTUDIANTES DE DISTINTAS EDADES ESCOLARES
  • PROGRESSION OF KNOWLEDGE ABOUT INSECTS: A CASE STUDY AMONG STUDENTS OF DIFFERENT SCHOOL AGES
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• Resumen
  • español

    Los insectos son invertebrados que participan en numerosas relaciones ecológicas, esenciales para el funcionamiento de todos los ecosistemas. Para comprender el cambio en la percepción de los insectos a lo largo de la educación formal, se administraron cuestionarios a 53 estudiantes, 22 de los cuales se encontraban en el inicio de la escuela primaria y 31 al final de la secundaria, a través de preguntas que involucraban temas como características generales y ecológicas. de los insectos, así como su importancia. Aunque la progresión del conocimiento técnico a medida que la edad escolar aumentó, se notó un rezago en la asimilación del papel ecológico y la importancia de los insectos. Estos datos muestran que la mayoría de los estudiantes, independientemente de su nivel educativo, tienen dificultades para proyectar conocimientos en su experiencia. Por lo tanto, sólo a través de la comprensión de la importancia de la biodiversidad de los insectos, incluso para la calidad de vida humana, será posible que el estudiante realice la aplicación de los conocimientos aprendidos en el aula en su vida diaria.

  • English

    Insects are invertebrates that participate in numerous ecological relationships, essential for the functioning of all ecosystems. To understand the change in perception of insects throughout formal education, we apply questionnaires to 53 students, 22 of whom were at the beginning of primary school age and 31 at the end of high school, through questions involving topics such as general and ecological characteristics. of insects, as well as their importance. Although the progression of technical knowledge as school age increased, a lag was noted in the assimilation of the ecological role and importance of insects. These data show that most students, regardless of their level of education, have difficulty projecting knowledge into their experience. Therefore, only through understanding the importance of insect biodiversity, including for the quality of human life, will it be possible for the student to realize the application of classroom knowledge in their daily.

  • português

    Insetos são invertebrados que participam de inúmeras relações ecológicas, essenciais para o funcionamento de todos os ecossistemas. Para compreender a mudança de percepção dos insetos ao longo do ensino formal, aplicou-se questionários com 53 alunos, sendo 22 de idade escolar inicial do ensino básico e 31 em final do ensino médio, através de perguntas que envolviam temas como características gerais e ecológicas dos insetos, bem como sua importância. Embora confirmada a progressão do conhecimento técnico conforme aumento da idade escolar, notou-se defasagem na assimilação do papel ecológico e importância dos insetos. Estes dados evidenciam que a maior parte dos alunos, independente do grau de escolaridade, apresentam dificuldade em projetar o conhecimento para sua vivência. Com isso, apenas através da compreensão da importância da biodiversidade de insetos, inclusive para qualidade de vida humana, será possível que o aluno perceba a aplicação do conhecimento de sala de aula no seu cotidiano.

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