Matemàtiques i ciències experimentals en la formació de mestres: Una experiència de interdisciplinarietat i docència compartida

• Autores: Janielly dos Santos Verbisck, Carlos Agudelo Carvajal, Àngela Garcia Lladó, Susana Vásquez Elías, Berta Barquero Farràs, Marianna Bosch
• Localización: Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 7, 2025
• Idioma: catalán
• DOI: 10.60940/ciduiv1n7id9900795
• Títulos paralelos:
  • Mathematics and experimental sciences in teacher training: An experience of interdisciplinarity and co-teaching
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Es presenta el disseny i la implementació d’una proposta de docència compartida i integració disciplinar d’unaassignaturade Didàctica de les Matemàtiques (DM) i de Didàctica de les Ciències Experimentals (DCE)en el Grau de Mestres d’Educació Infantil i Primària. La propostaforma partd’un projected’investigació que avalua les condicions i els dispositius didàctics que poden facilitar la implementació i gestió d’una proposta de formació interdisciplinària entre aquestes. A partir d’una anàlisi parcial,els resultats indiquenla seva pertinènciainecessitatd’enriquir una segona edició de l’assignatura i continuar investigant sobre la integracióde la DM i la DCE.

  • English

    The design and implementation of a proposal of co-teaching and disciplinary integration in the context of a course of Didactics of Mathematics (DM) and Didactics of Experimental Sciences (DCE) in the Degree of Teachers of Early Childhood and Primary Educationis presented. Itis part of a research project that evaluatesthe conditions and didactic devices that can facilitate the implementation and management of an interdisciplinary training proposal. Based ona partial analysis,the resultsindicate both the relevance and the need to enrich a second edition of the subject and to continue researching theintegration of DM and DCE.