Evolución de las percepciones y competencias en Inteligencia Artificial del profesorado de Matemáticas en formación: un análisis longitudinal (2022-2026)

• Cristina Almaraz-López ^[2] ; Fernando Almaraz-Menéndez ^[1] ; Carmen López-Esteban ^[1]
  1. [1] Universidad de Salamanca

     Universidad de Salamanca

     Salamanca, España

     
  2. [2] Instituto de Estudios de la Ciencia y la Tecnología
• Localización: La Inteligencia Artificial en la formación del profesorado de Secundaria / Carmen López Esteban (ed. lit.) , 2026, ISBN 978-84-1091-248-9, págs. 233-250
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Evolution of perceptions and skills in Artificial Intelligence among pre-service mathematics teachers: a longitudinal analysis (2022-2026)
• Enlaces
  • Texto Completo Libro