El projecte Labinquiry: recorreguts d’estudi i investigació per a l’ensenyament de l’estadística

• Autores: Berta Barquero Farràs, Marianna Bosch , Marc Comas Cufí , Laura Fernández Ruano, Kristina Markulin, Glòria Mateu Figueras, Noemí Ruiz Munzón, Janielly Verbisck
• Localización: Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 7, 2025
• Idioma: catalán
• DOI: 10.60940/ciduiv1n7id9900584
• Títulos paralelos:
  • Labinquiry project: study and research path to teach statistics
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • català

    El projecte LabInquiry té com a objectiu difondre la proposta dels “recorreguts d’estudi i investigació” (REI) al professorat universitari per facilitar la implementació de processos d’estudi que parteixen de qüestionsobertes i introdueixen els sabers com a eines per abordar aquestes qüestions. Presentem les primeres implementacions d’un REI pilot per a l’ensenyament de l’estadística basat en la delimitació de les Zones de Baixes Emissions a Catalunya. El REI s’ha dut a terme amb estudiants d’enginyeria detres universitats catalanes en formats diferents. Destaca el seu poder transformador en l’organització dels continguts ien el tipus d’activitat estadística que promou.

  • English

    The LabInquiry project aims to disseminate the proposal of the “study and research paths” (SRP) to university teachers to facilitate the implementation of study processes that start from open questions and introduce knowledge as tools to address these issues. We present the first implementations of a pilot SRPfor the teaching of statistics based on the delimitation of the Low Emission Zones in Catalonia. The SRPhas been carried out with engineering students from three Catalan universities in different formats. Wehighlight its transformative power in the organization of content and in the type of statistical activity it promotes.