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Actividades complementarias con tecnología TI NSPIRE para el curso de Matemáticas II en el C.U.C.E.A. de la Universidad de GuadalajaraDAD DE GUADALAJARA

  • Gualajara Estrada, Víctor Hugo [1] ; Torres Mate, Ana [1] ; Solórzano Gutiérrez, Ricardo [1]
    1. [1] Universidad de Guadalajara

      Universidad de Guadalajara

      México

  • Localización: Revista AMIUTEM, ISSN-e 2395-955X, Vol. 5, Nº. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: REVISTA ELECTRÓNICA AMUTEM), págs. 198-208
  • Idioma: español
  • DOI: 10.65685/amiutem.v5i1.133
  • Enlaces
  • Resumen
    • La Universidad de Guadalajara en los últimos años se he preocupado de actualizar sus carreras para seguir teniendo programas educativos modernos y de calidad, y a la par, ofrecer a la comunidad Jalisciense programas de licenciatura acreditados por organismos evaluadores como CACECA, CONAET Y CONACE.  El CUCEA de la U. de G., se ha dado a la tarea de reformar su planes de estudios e incluir dos líneas de trabajo en cada una de sus carreras, a través del Departamento de Métodos Cuantitativos, y en específico, con la Academia de Matemáticas Generales, preparando algunas actividades con la calculadora TI NSPIRE CX CAS para los cursos de Matemáticas I y II.  En este espacio se presentarán las actividades que se han desarrollado con apoyo de la Empresa Texas Instruments para la materia Matemáticas II

  • Referencias bibliográficas
    • Cabañas, M. G. y Cantoral, R. (2007). Una aproximación socioepistemológica al estudio de la integral definida. En Dolores, C., Martínez, G.,...
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    • Castillo, S. (2008). Propuesta pedagógica basada en el constructivismo para el uso óptimo de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje de la...
    • Duval R., (1998) Gráficas y ecuaciones: la articulación de dos registros. Traducción en Antología de Educación Matemática (Editor E. Sánchez)....
    • González-Martín, Hitt, F. y Morasse, C. (2008) The Introduction Of The Graphic Representation Of Functions Through The Concept Of Co-Variation...
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    • México: Pearson Education.
    • Harshbarger, R. J. y Reynolds, J. J. (2005). Matemáticas aplicadas a la administración,
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    • Pomerantz, H. (1997). The role of calculators in Math Education. Recuperado de
    • http://education.ti.com/sites/US/downloads/pdf/therole.pdf
    • Texas Instruments (S.F.) Calculus: Definite Integrals and Applications Activities (URL: http:// education.ti.com/en/timathnspired/us/calculus/definite-integrals-and-applications)...
    • TI-Nspire (2007) Activity 12: Calculus 7: Introducing the Integral Calculus with CAS: Integration by Substitution (URL: http://compasstech.com.au/TNSINTRO/TI-NspireCD/mystuff/showcase...

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