Attention Robots: Juego serio para la ayuda de la detección del TDAH

• Javier Sanchis ^[1] ; Alejandro Panagiotidis ^[1] ; Marina Maciá ^[1] ; Alejandro Fernández de Córdoba ^[1] ; Miguel A. Teruel ^[1] ; Juan Trujillo ^[1]
  1. [1] Universitat d'Alacant

     Universitat d'Alacant

     Alicante, España

     
• Localización: Actas del XXIV Congreso Internacional de Interacción Persona-Ordenador. Interacción 2024 / Julian C. Flores González (ed. lit.) , José Angel Taboada González (ed. lit.) , Alejandro Catalá Bolós (ed. lit.) , Nelly Condori Fernández (ed. lit.) , Arcadio Reyes Lecuona (ed. lit.) , 2024, ISBN 978-84-09-62293-1, págs. 4-11
• Idioma: español
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• Resumen

  • El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es un trastorno neuroevolutivo prevalente durante la infancia y la adolescencia caracterizado por síntomas generalizados de inatención, hiperactividad e impulsividad, afectando significativamente el funcionamiento diario. Los métodos diagnósticos tradicionales para el TDAH son extensos y requieren de muchos recursos. La incorporación de Juegos Serios basados en el diagnóstico y la intervención terapéutica del TDAH representa un avance revolucionario en los dominios de la salud mental y la neurociencia. Este estudio tiene como objetivo desarrollar un Juego Serio, llamado “Attention Robots”, para facilitar un sistema asistido por ordenador para el diagnóstico del TDAH. El juego recopila y almacena datos biométricos mediante el uso de un casco de electroencefalografía (EEG), una pulsera de actividad electrodermal (EDA) y un dispositivo de seguimiento ocular. Los sujetos participan en una dinámica que requiere identificar robot basados en la postura, mientras el sistema registra meticulosamente aciertos, comisiones y omisiones para analizar el enfoque y la atención. La efectividad de “Attention Robots” se evaluó a través de un análisis comparativo con el establecido Test de Atención D2. Se empleó un diseño experimental controlado, demostrando la validez del juego como herramienta de evaluación de la atención. Las métricas comparativas enfatizaron el tiempo de respuesta, la tasa de error y la consistencia atencional, alineándose estrechamente con los parámetros del Test D2. En conclusión, “Attention Robots” significa un avance notable en la gamificación de la evaluación del TDAH, destacando el potencial de las plataformas interactivas basadas en juegos para agilizar el proceso de diagnóstico del TDAH y apoyar las intervenciones terapéuticas. Mientras que el estudio actual se centra en los mecanismos centrales del juego en la medición de la atención, se anticipan mejoras futuras que involucran la integración de tecnologías de análisis biométrico con el objetivo refinar aún más la capacidad del juego para una evaluación precisa del TDAH.