La comprensión en matemáticas a través de la resolución de problemas: Actividades y recursos

Manuel Jesús Siaba Lestón ^[1]
1. [1] CEIP Ricardo Tobío. Muros (La Coruña)
Localización: Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 110, 2025 (Ejemplar dedicado a: Aprendizaje heurístico: aprender a transformar. ¿Qué hay detrás de un algoritmo), págs. 37-42
Idioma: español
Texto completo no disponible (Saber más ...)
Resumen
- Este artículo presenta una selección de tareas ricas para fomentar la comprensión matemática a través de la resolución de problemas. El enfoque busca generar una cultura de pensamiento basada en la curiosidad, la indagación y la argumentación, alejándose de la repetición mecánica.