Resumen de Las situaciones de aprendizaje en la nueva propuesta curricular: Orientaciones para su diseño y análisis

Berta Barquero i Farrás , José Luis Muñoz Casado

• En la última reforma curricular aparecen las situaciones de aprendizaje como uno de sus elementos clave. En un primer momento, situamos su propuesta curricular y su influencia a partir de la teoría de situaciones didácticas. Este trabajo se centra en concretar algunas de las características que consideramos más relevantes para guiar en su propuesta, diseño y gestión en el aula.