Resumen de Evaluando bolonia
Cualquier docente se ha preguntado alguna vez por los factores que influyen en que un alumno supere o no su asignatura. Esta cuestión es aún más importante si cabe desde el punto de vista del alumno, y especialmente en asignaturas donde se parte de una mala predisposición por parte del estudiante (como son las asignaturas de Estadística analizadas en este trabajo). Por tanto, sería deseable poder proporcionar a los alumnos una orientación sobre qué factores les pueden ayudar a obtener un mejor resultado en la calificación final.
