Potenciando la formación investigativa de los estudiantes de ciencia de la computación mediante un instrumento didáctico

• Fergusson Ramírez, Ekaterine Miriam ^[1] ; Alonso Berenguer, Isabel ^[1] ; Gorina Sánchez, Alexander ^[1]
  1. [1] Universidad de Oriente

     Universidad de Oriente

     Venezuela

     
• Localización: Refcale: Revista Electrónica Formación y Calidad Educativa, ISSN-e 1390-9010, Vol. 7, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: Mayo-Agosto), págs. 76-90
• Idioma: español
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• Resumen

  • En el trabajo se ejemplifica una forma de potenciar la formación investigativa de los estudiantes de Ciencia de la Computación mediante la aplicación de un sistema de procedimientos didácticos creado por los propios autores. La ejemplificación se distingue por simular el proceso de resolución llevado a cabo por profesores y estudiantes en una clase práctica, empleando una situación problémica, con el propósito de que sirva de guía en la preparación y desarrollo de dichas clases. Este proceso se desarrolla conducido por el docente a través de tres procedimientos del sistema, que son: interpretativo del sistema usuario, traductor del sistema intermediario y valorativo del sistema de información computacional. Se concluyó que el sistema de procedimientos didácticos ejemplificado influye positivamente en el desarrollo de habilidades investigativas.

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