Resumen de Metodologías activas, sostenibilidad y objetivos de desarrollo sostenible

Manuel Banegas Pichastor, Ricardo Chalmeta Rosaleñ

• español

  Este estudio analiza el uso de metodologías docentes activas en la educación en sostenibilidad y en la adquisición de conocimientos sobre los objetivos del desarrollo sostenible (ODS). Para ello, se ha realizado una revisión sistemática de la literatura utilizando la metodología PRISMA.

  Los resultados obtenidos permiten identificar diferentes variables como países más activos, metodologías activas más empleadas, etapas educativas más estudiadas y beneficios obtenidos.

  Entre los resultados obtenidos más concluyentes se observa que la mayoría de los estudios están realizados en la etapa universitaria, y las metodologías activas más empleadas son el Aprendizaje basado en Proyectos, Aprendizaje Basado en Problemas, Aprendizaje Basado en Servicios y Gamificación. Además, se demuestra que todas las metodologías activas favorecen la adquisición de conocimientos en los ODS y/o de habilidades y competencias relacionadas con la sostenibilidad, siendo los ODS más desarrollados el 4, el 11 y el 3

• English

  This study analyzes the use of active teaching methodologies in sustainability education and in the acquisition of knowledge about the sustainable development goals (SDGs). To this end, a systematic review of the literature has been carried out using the PRISMA methodology.

  The results obtained allow us to identify different variables such as the most active countries, the most used active methodologies, the most studied educational stages and the benefits obtained.

  Among the most conclusive results obtained, it is observed that the majority of the studies are carried out at the university stage, and the most used active methodologies are Project-Based Learning, Problem-Based Learning, Service-Based Learning and Gamification. Furthermore, it is shown that all active methodologies favor the acquisition of knowledge in the SDGs and/or skills and competencies related to sustainability, with the most developed SDGs being 4, 11 and 3.