Resumen de Novos métodos xeométricos para o ensino da teoría da relatividade especial

Ángel Paredes Galán , Xabier Prado Orbán, José Manuel Domínguez Castiñeiras, Iván Carlos Area Carracedo , José Daniel Edelstein, Jorge Mira Pérez

• Debido aos seus aspectos contraintuitivos, a aprendizaxe da teoría da relatividade supón un reto para o estudantado universitario. Nesta contribución discútense algúns dos conceptos máis problemáticos, preséntanse visualizacións xeométricas para axudar á súa comprensión e proponse unha metodoloxía para a súa utilización na aula.