Arce Sánchez, Matías

Doctor/a por la Universidad de Valladolid con la tesis Análisis de los cuadernos de matemáticas de los alumnos de bachillerato (2016) que ha recibido 2 citas.

Universidad de Valladolid _EDUCACIÓN

Didáctica de la Matemática P73

Número de publicaciones: 35 (40.0% citado)

Número de citas: 32 (25.0% autocitas)

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN P59	31
DEPORTE	1
ECONOMÍA	1

Índice h: 3

Índice h5: 1

Promedio de citas últimos 10 años: 0.9

Promedio de citas últimos 5 años: 0.7

Edad académica: 8 años

Índice m: 0.38

Anualidad	Citas
2024	0
2023	3
2022	8
2021	2
2020	3
2019	5
2018	1
2017	5
2016	3
2015	2
2014	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2019	6	8
2018	4	3
2017	3	5
2016	5	7
2015	5	2
2014	5	7
2020	1	0
2021	3	0
2022	1	0
2023	0	0
2024	0	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
13	Artículo de revista	13
21	Capítulo de libro	12
1	Libro	5

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 1

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2017	Aproximación al conocimiento común del contenido matemático en estudiantes para maestro de primaria de nuevo ingreso desde la prueba de evaluación final de educación primaria Arce Sánchez, Matías Marbán Prieto, José María Palop del Río, Belén	Capítulo	5
2019	Aprendizaje y enseñanza de las matemáticas Arce Sánchez, Matías Conejo Garrote, Laura Muñoz Escolano, José María	Libro	5
2016	¿Cómo son los apuntes de matemáticas de un estudiante? Arce Sánchez, Matías Conejo Garrote, Laura Ortega del Rincón, Tomás	Artículo ^ARTICULO	4
2014	Justificación de las reglas de derivación en libros de texto de cuatro editoriales desde LGE hasta LOE Conejo Garrote, Laura Arce Sánchez, Matías Ortega del Rincón, Tomás	Capítulo	3
2014	Deficiencias en el trazado de gráficas de funciones en estudiantes de bachillerato Arce Sánchez, Matías Ortega del Rincón, Tomás	Artículo ^ARTICULO	2
2018	El cuaderno de matemáticas Arce Sánchez, Matías	Artículo	2
2014	¿Cómo transcriben los alumnos en sus cuadernos las reglas y técnicas de derivación? Un estudio en tres aulas de bachillerato Arce Sánchez, Matías Conejo Garrote, Laura Ortega del Rincón, Tomás	Capítulo	2
2015	Análisis de las justificaciones de los teoremas de derivabilidad en los libros de texto desde la Ley General de Educación Conejo Garrote, Laura Arce Sánchez, Matías Ortega del Rincón, Tomás	Artículo ^ARTICULO	2
2016	Conocimiento matemático del concepto de límite en alumnos del máster de Secundaria (Matemáticas) Arce Sánchez, Matías Conejo Garrote, Laura Ortega del Rincón, Tomás Pecharromán Gómez, Cristina	Capítulo	1
2019	Razonamientos y esquemas de prueba evidenciados por estudiantes para maestro Arce Sánchez, Matías Conejo Garrote, Laura	Capítulo	1
2018	Metodología teórica para analizar la congruencia entre representaciones de objetos matemáticos: el caso de los intervalos no acotados de la recta real Pecharromán Gómez, Cristina Arce Sánchez, Matías Conejo Garrote, Laura Ortega del Rincón, Tomás	Artículo	1
2019	La demostración matemática y los libros de texto de Bachillerato Conejo Garrote, Laura Arce Sánchez, Matías Ortega del Rincón, Tomás	Artículo ^ARTICULO	1
2019	Estrategias y errores de conversión entre representaciones de intervalos de la recta real Pecharromán Gómez, Cristina Arce Sánchez, Matías Conejo Garrote, Laura	Artículo ^ARTICULO	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 12-May-2024