Una visión de la didáctica francesa desde el enfoque ontosemiótico de la cognición e instrucción matemática (2006) Diaz Godino, Juan Font Moll, Vicenç Contreras de la Fuente, Ángel Wilhelmi, Miguel R. RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa Vol. 9 Núm. 1 Pág. 117-150

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