Uno: Revista de didáctica de las matematicas

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  Año 2000, Número 23. Dedicado a: Matemática, cultura y sociedad

  • Monografía: Matemática, cultura y sociedad

    • Seleccionado

      Las matemáticas ante el reto cultural y social del siglo XXI

      Fidela Velázquez Manuel

      págs. 5-8

      
    • Seleccionado

      Los valores y la imagen de las matemáticas: una perspectiva filosófica

      Paul Ernest

      págs. 9-28

      
    • Seleccionado

      La atención a la diversidad en el aula de matemáticas: hacia una participación pedagógica y matemática

      Marta Civil, Núria Planas i Raig , José David Fonseca

      págs. 29-43

      
    • Seleccionado

      La interdisciplinariedad: una moda o una necesidad

      Luis Balbuena Castellano

      págs. 44-56

      
    • Seleccionado

      El poder de las coaliciones en algunas instituciones

      María Candelaria Espinel Febles

      págs. 57-70

      
    • Seleccionado

      Los textos como contextos culturales matemáticos

      José Manuel Hernández Borges

      págs. 71-84

      

  • Investigación y opinión

    • Seleccionado

      La mediana en la educaión secundaria obligatoria: ¿un concepto sencillo?

      Belén Cobo Merino, María del Carmen Batanero Bernabeu

      págs. 85-96

      

  • Desde y para el aula

    • Seleccionado

      Créditos comunes y créditos variables, un recurso curricular para atender la diversidad en la ESO

      Iolanda Guevara Casanova

      págs. 97-110

      

  • Informaciones

    • Seleccionado

      Women, art and geometry in southern Africa.

      Angela Núñez Castaín

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 111