Diferencias en los sistemas de evaluación de las matemáticas al final de la escolarización obligatoria: una comparación europea
Leone Burton
págs. 5-22
Algunas reflexiones sobre género y las matemáticas en el aula
Xaro Nomdedeu Moreno
págs. 23-44
¿Qué matemáticas? ¿Qué actitudes matemáticas?
Fidela Velázquez Manuel
págs. 45-58
págs. 59-70
La igualdad entre los sexos y el plan de estudios de matemáticas en las escuelas: algunas consideraciones desde Australia
Sue Willis
págs. 71-88
págs. 105-114
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