Recherches en didactique des mathématiques

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  Año 2023, Vol. 43, Número 2

  • Seleccionado

    Les équations différentielles: du savoir savant au savoir apprêté par les enseignants dans le contexte tunisien

    Sonia Ben Nejma, Anis Jabrane

    • Resumen

    págs. 127-170

    
  • Seleccionado

    Une approche de transposition didactique pour l’enseignement universitaire du modèle de régression linéaire en statistique

    Antoine Rolland

    • Resumen

    págs. 171-198

    
  • Seleccionado

    Contribution à l’étude de l’exercice de la vigilance didactique

    Claire Guille-Biel Winder, Christine Mangiante_Orsola

    • Resumen

    pág. 199