Recherches en didactique des mathématiques

• 

  Año 2021, Vol. 41, Número 1

  • Seleccionado

    Quel développement professionnel pour les enseignants de mathématiques engagés dans un enseignement pluridisciplinaire basé sur une démarche d’investigation ?

    Chantal Tufféry-Rochdi

    • Resumen

    págs. 15-54

    
  • Seleccionado

    Impact du langage de l’enseignant sur les relations entre les élèves et le milieu dans une situation d’action en géométrie

    Claire Guille-Biel Winder

    • Resumen

    págs. 55-96

    
  • Seleccionado

    Besoins mathématiques et didactiques du professeur dans le cadre de mises en œuvre d’un parcours d’étude et de recherche en mathématiques

    Karine Bernad

    • Resumen

    págs. 97-141