Maha Abboud-Blanchard, Janine Rogalski
págs. 161-216
How to generate autonomous questioning in secondary mathematics teaching ?
Britta Eyrich Jessen
págs. 217-245
Édith Petitfour
págs. 247-288
Concevoir une ressource pour l’enseignement de la numération décimale de position
Frédérick Tempier, Christine Chambris
págs. 289-332
Activités mathématiques des élèves avec les technologies numériques
Fabrice Vandebrouck, Aline Robert
págs. 333-382
págs. 383-396
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