PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática

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  Año 2017, Vol. 11, Número 4. Texto Completo Ejemplar

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      Generación y continuación de patrones por dos alumnas de 6-7 años en tareas de seriaciones

      Rodolfo Morales Merino, María Consuelo Cañadas Santiago , Encarnación Castro Martínez

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      págs. 233-252

      
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      Dominios de contenido y autenticidad: un análisis de los problemas aritméticos verbales incluidos en los libros de texto españoles

      Santiago Vicente Martín , Eva Manchado

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      págs. 253-279

      
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      Comparando textos de cálculo: el caso de la derivada

      Elena Herrera Gómez, María Victoria Velasco Collado , Juan Francisco Ruiz Hidalgo

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      págs. 280-306