PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática

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  Año 2016, Vol. 11, Número 1. Texto Completo Ejemplar

  • Seleccionado

    Investigación en Educación Matemática y lenguaje

    Núria Planas i Raig

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    págs. 1-4

    
  • Seleccionado

    A case study of epistemic order in mathematics classroom dialogue

    Kenneth Ruthven, Riikka Hofmann

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    págs. 5-33

    
  • Seleccionado

    Investigando la estratificación, la diversidad lingüística y la interacción en el aula de matemáticas

    Richard Barwell

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    págs. 34-52

    
  • Seleccionado

    Route description in Iwaidja: grammar and conceptualisation of motion

    Cris Edmonds Wathen

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    págs. 53-74