Comprendre l'intégration de ressources technologiques en mathématiques par des professeurs des écoles
Caroline Poisard, Laetitia Bueno-Ravel, Ghislaine Gueudet
págs. 151-189
Un modèle d'analyse des raisonnements dans les situations didactiques. Étude des niveaux de preuves dans une situation d'enseignement de la notion de limite
Isabelle Bloch , Patrick Gibel
págs. 191-228
Dualité dans l'enseignement de la probabilité. Apport pour l'enseignement de la statistique
Pablo Carranza
págs. 229-259
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