Cómo entienden los alumnos de Primaria el signo Igual en las ecuaciones numéricas

• Autores: Marta Molina , Encarnación Castro Martínez , Enrique Castro Martínez
• Localización: Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 7, Nº. 17, 2009 (Ejemplar dedicado a: Enseñanza-Aprendizaje de las Matemáticas: Pensamiento Numérico), págs. 341-368
• Idioma: español
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