Encarnación Castro Martínez

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• Artículos de revistas

  • Seleccionado

    Pensamiento funcional mostrado por estudiantes de Educación Infantil

    Encarnación Castro Martínez, María Consuelo Cañadas Santiago , Marta Molina

    Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, ISSN-e 2254-8351, Vol. 6, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Homenaje al profesor Enrique Castro), págs. 1-13

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  • Seleccionado

    Generación y continuación de patrones por dos alumnas de 6-7 años en tareas de seriaciones

    Rodolfo Morales Merino, María Consuelo Cañadas Santiago , Encarnación Castro Martínez

    PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, ISSN-e 1887-3987, Vol. 11, Nº. 4, 2017, págs. 233-252

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  • Seleccionado

    Motivación, autoconfianza y ansiedad como descriptores de la actitud hacia las matemáticas de los futuros profesores de educación básica de Chile

    Marcelo Casis, Nuria Rico Castro , Encarnación Castro Martínez

    PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, ISSN-e 1887-3987, Vol. 11, Nº. 3, 2017, págs. 181-203

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    Instrucción en el uso de esquemas para la resolución de problemas aditivos a estudiantes con necesidades educativas especiales

    Laura Ramos, Encarnación Castro Martínez, Elena Castro Rodríguez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 34, Nº 1, 2016, págs. 173-192

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    Caracterización del significado de múltiplo por maestros en formación

    Ángel López, Encarnación Castro Martínez, María Consuelo Cañadas Santiago

    PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, ISSN-e 1887-3987, Vol. 10, Nº. 2, 2016, págs. 111-134

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  • Seleccionado

    Creencias y concepciones de profesores chilenos sobre las matemáticas, su enseñanza y aprendizaje

    Paola María Donoso, Nuria Rico Castro , Encarnación Castro Martínez

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 20, Nº 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: Colaboraciones), págs. 76-97

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  • Seleccionado

    Magnitudes y su medida en el currículo de primaria en España (1945-2013)

    Ángel Díaz Barriga, María Consuelo Cañadas Santiago , Miguel Picado Alfaro, Luis Rico Romero , Encarnación Castro Martínez

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 20, Nº 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Entre libros de texto impresos y libros de texto digitales: debates y desafíos), págs. 340-352

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    La resolución de problemas matemáticos a través del análisis secuencial de procesos

    Antonio Codina Sánchez, María Consuelo Cañadas Santiago , Encarnación Castro Martínez

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 13, Nº. 35, 2015, págs. 73-110

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  • Seleccionado

    Errores en la traducción de enunciados algebraicos entre los sistemas de representación simbólico y verbal

    Susana Rodríguez Domingo, Marta Molina , María Consuelo Cañadas Santiago , Encarnación Castro Martínez

    PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, ISSN-e 1887-3987, Vol. 9, Nº. 4, 2015, págs. 273-293

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  • Seleccionado

    Pensamiento numérico en edades tempranas

    Encarnación Castro Martínez, María Consuelo Cañadas Santiago , Elena Castro Rodríguez

    Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, ISSN-e 2254-8351, Vol. 2, Nº. 2, 2013, págs. 1-11

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  • Seleccionado

    Utilización de la noción ser múltiplo por maestros de educación primaria en formación

    María Consuelo Cañadas Santiago , Encarnación Castro Martínez, Ángel López

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 85, 2013

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  • Seleccionado

    Diferentes formas de expresar la generalización en problemas de sucesiones

    María Consuelo Cañadas Santiago , Encarnación Castro Martínez, Enrique Castro Martínez

    Gaceta de la Real Sociedad Matematica Española, ISSN 1138-8927, Vol. 15, Nº 3, 2012, págs. 561-574

    
  • Seleccionado

    Prospective Elementary School Teachers´ Proportional Reasoning

    Gabriela Valverde, Encarnación Castro Martínez

    PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, ISSN-e 1887-3987, Vol. 7, Nº. 1, 2012, págs. 1-19

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  • Seleccionado

    Sentido estructural de estudiantes de Bachillerato en tareas de simplificación de fracciones algebraicas que involucran igualdades notables

    D. Vega-Castro, Marta Molina , Encarnación Castro Martínez

    RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, ISSN 1665-2436, Vol. 15, Nº. 2, 2012, págs. 233-258

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  • Seleccionado

    Currículo de matemáticas para la educación obligatoria en España durante el periodo 1945-2010

    Luis Rico Romero , Angel Díez Lozano, Encarnación Castro Martínez, José Luis Lupiáñez Gómez

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 29, Nº. 2, 2011, págs. 139-172

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  • Seleccionado

    Ansiedad matemática, género y ramas de conocimiento en alumnos universitarios

    Patricia Pérez Tyteca , Enrique Castro Martínez , Luis Rico Romero , Encarnación Castro Martínez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 29, Nº 2, 2011, págs. 237-250

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  • Seleccionado

    Un acercamiento a la investigación de diseños a través de los experimentos de enseñanza

    Marta Molina , Encarnación Castro Martínez, José Luis Molina González , Enrique Castro Martínez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 29, Nº 1, 2011, págs. 75-88

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  • Seleccionado

    El razonamiento inductivo como generador de conocimiento matemático

    Encarnación Castro Martínez, María Consuelo Cañadas Santiago , Marta Molina

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 54, 2010, págs. 55-67

    
  • Seleccionado

    Evolución del uso del razonamiento inductivo en un grupo de maestros en formación

    Víctor J. Barrera Castarnado, Encarnación Castro Martínez, María Consuelo Cañadas Santiago

    EA, Escuela abierta: revista de Investigación Educativa, ISSN-e 2603-5928, ISSN 1138-6908, Nº 12, 2009, págs. 33-45

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  • Seleccionado

    Utilización de un modelo para describir el razonamiento inductivo de los estudiantes en la resolución de problemas

    María Consuelo Cañadas Santiago , Encarnación Castro Martínez, Enrique Castro Martínez

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 7, Nº. 17, 2009 (Ejemplar dedicado a: Enseñanza-Aprendizaje de las Matemáticas: Pensamiento Numérico), págs. 261-278

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  • Seleccionado

    Cómo entienden los alumnos de Primaria el signo Igual en las ecuaciones numéricas

    Marta Molina , Encarnación Castro Martínez, Enrique Castro Martínez

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 7, Nº. 17, 2009 (Ejemplar dedicado a: Enseñanza-Aprendizaje de las Matemáticas: Pensamiento Numérico), págs. 341-368

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  • Seleccionado

    El proceso de generalización: un estudio con futuros maestros de primaria

    Paola Andrea Trujillo Pulido, Encarnación Castro Martínez, Marta Molina

    Indivisa: Boletín de estudios e investigación, ISSN-e 2254-5972, ISSN 1579-3141, Nº. Extra 12, 2009 (Ejemplar dedicado a: IX Seminario de Investigación en Pensamiento Numérico y Algebraico (PNA)), págs. 73-90

    
  • Seleccionado

    Razonamiento proporcional: un análisis de las actualizaciones de maestros en formación

    Ana Gabriela Valverde Soto , Encarnación Castro Martínez

    Indivisa: Boletín de estudios e investigación, ISSN-e 2254-5972, ISSN 1579-3141, Nº. Extra 12, 2009 (Ejemplar dedicado a: IX Seminario de Investigación en Pensamiento Numérico y Algebraico (PNA)), págs. 121-138

    
  • Seleccionado

    Descripción de diferenciad relacionadas con el razonamiento inductivo identificadas en la resolución de dos problemas

    María Consuelo Cañadas Santiago , Encarnación Castro Martínez, Enrique Castro Martínez

    Indivisa: Boletín de estudios e investigación, ISSN-e 2254-5972, ISSN 1579-3141, Nº. Extra 12, 2009 (Ejemplar dedicado a: IX Seminario de Investigación en Pensamiento Numérico y Algebraico (PNA)), págs. 211-224

    
  • Seleccionado

    Pensamiento multiplicativo en los primeros niveles: un estudio evolutivo de corte transversal

    María Asunción Bosch Saldaña, Encarnación Castro Martínez

    Indivisa: Boletín de estudios e investigación, ISSN-e 2254-5972, ISSN 1579-3141, Nº. Extra 12, 2009 (Ejemplar dedicado a: IX Seminario de Investigación en Pensamiento Numérico y Algebraico (PNA)), págs. 249-258

    
  • Seleccionado

    El Papel de la Ansiedad Matemática en el Paso de la Educación Secundaria a la Educación Universitaria

    Patricia Pérez Tyteca , Enrique Castro Martínez , Isidoro Segovia Alex , Encarnación Castro Martínez, Francisco Ramón Fernández García , Francisco Cano

    PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, ISSN-e 1887-3987, Vol. 4, Nº. 1, 2009, págs. 23-35

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  • Seleccionado

    Patrones, Generalización y Estrategias Inductivas de Estudiantes de 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria en el Problema de las Baldosas

    María Consuelo Cañadas Santiago , Encarnación Castro Martínez, Enrique Castro Martínez

    PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, ISSN-e 1887-3987, Vol. 2, Nº. 3, 2008, págs. 137-151

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  • Seleccionado

    Elementary School Students' Approaches to Solving True/False Number Sentences

    Marta Molina , Encarnación Castro Martínez, John Mason

    PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, ISSN-e 1887-3987, Vol. 2, Nº. 2, 2008, págs. 75-86

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  • Seleccionado

    Actitudes hacia las matemáticas de los alumnos que ingresan en la Universidad de Granada

    Patricia Pérez Tyteca , Enrique Castro Martínez , Encarnación Castro Martínez, Isidoro Segovia Alex , Francisco Fernández, Francisco Cano

    Revista de educación de la Universidad de Granada, ISSN 0214-0489, Vol. 21, Nº 1, 2008, págs. 115-131

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    Desarrollo de pensamiento relacional mediante trabajo con igualdades numéricas en aritmética básica

    Encarnación Castro Martínez, Marta Molina

    Educación matemática, ISSN-e 0187-8298, ISSN 1665-5826, Vol. 19, Nº. 2, 2007, págs. 67-94

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    Desarrollando una agenda de investigación: pensamiento relacional en la resolución de igualdades y sentencias numéricas

    Marta Molina , Encarnación Castro Martínez, Enrique Castro Martínez

    Indivisa: Boletín de estudios e investigación, ISSN-e 2254-5972, ISSN 1579-3141, Nº. Extra 9, 2007, págs. 161-176

    
  • Seleccionado

    Estimació mètrica

    Enrique Castro Martínez , Luis Rico Romero , Encarnación Castro Martínez, Isidoro Segovia Alex

    Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 314, 2007, págs. 39-46

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  • Seleccionado

    El Pensamiento Multiplicativo en los Primeros Niveles: una Investigación en Curso

    María Asunción Bosch Saldaña, Encarnación Castro Martínez, Isidoro Segovia Alex

    PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, ISSN-e 1887-3987, Vol. 1, Nº. 4, 2007, págs. 179-190

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  • Seleccionado

    A Proposal of Categorisation for Analysing Inductive Reasoning

    María Consuelo Cañadas Santiago , Encarnación Castro Martínez

    PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, ISSN-e 1887-3987, Vol. 1, Nº. 2, 2007

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  • Seleccionado

    Un procedimiento para la descripción de los modos de resolución de tareas relacionadas con sucesiones en las que se utiliza el razonamiento inductivo

    María Consuelo Cañadas Santiago , Encarnación Castro Martínez

    Indivisa: Boletín de estudios e investigación, ISSN-e 2254-5972, ISSN 1579-3141, Nº. Extra 4, 2006 (Ejemplar dedicado a: VII Seminario de Investigación en Pensamiento Numérico y Algebraico (PNA)), págs. 13-24

    
  • Seleccionado

    Desarrollo de pensamiento relacional trabajando con igualdades numéricas

    Marta Molina , Encarnación Castro Martínez

    Indivisa: Boletín de estudios e investigación, ISSN-e 2254-5972, ISSN 1579-3141, Nº. Extra 4, 2006 (Ejemplar dedicado a: VII Seminario de Investigación en Pensamiento Numérico y Algebraico (PNA)), págs. 91-104

    
  • Seleccionado

    Competencia matemática desde la infancia

    Encarnación Castro Martínez

    Pensamiento educativo: revista de investigación educacional latinoamericana, ISSN-e 0717-1013, ISSN 0719-0409, Vol. 39, Nº. 2, 2006 (Ejemplar dedicado a: Aprendizaje de la lectura, escritura y matemática en contextos vulnerables), págs. 119-135

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  • Seleccionado

    Trabajo con Igualdades Numéricas para Promover Pensamiento Relacional

    Marta Molina , Encarnación Castro Martínez, Rebecca C. Ambrose

    PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, ISSN-e 1887-3987, Vol. 1, Nº. 1, 2006

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  • Seleccionado

    Rendimiento de los alumnos/as españoles/as en el estudio PISA 2003

    Marta Molina , Encarnación Castro Martínez

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 59, 2004, págs. 275-288

    
  • Seleccionado

    Educación matemática y Formación Inicial del profesorado de Primaria, Secundaria y Bachillerato

    Lorenzo J. Blanco Nieto , Encarnación Castro Martínez, María Victoria Sánchez, Tomás Ortega del Rincón , Carmen Azcárate Giménez

    Campo abierto: Revista de educación, ISSN 0213-9529, Nº 22, 2002, págs. 213-220

    
  • Seleccionado

    El Área del Conocimiento de «Didáctica de las Matemáticas»

    Luis Rico Romero , Encarnación Castro Martínez, Modesto Sierra Vázquez

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 328, 2002 (Ejemplar dedicado a: Didácticas Específicas), págs. 35-58

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  • Seleccionado

    Formació matemàtica dels professors de primària

    Lorenzo J. Blanco Nieto , Encarnación Castro Martínez, Victoria Sánchez García

    NouBiaix: revista de la FEEMCAT i la SCM, ISSN-e 2014-7104, ISSN 1133-4282, Nº. 19, 2001, págs. 31-32

    
  • Seleccionado

    La invención de problemas en escolares de Primaria: Un estudio evolutivo

    Luis Rico Romero , Encarnación Castro Martínez, Jorge A. Cázares Solórzano

    Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, ISSN 0214-3402, Nº 10, 1998, págs. 19-39

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  • Seleccionado

    Sistemas de representación y aprendizaje de estructuras numéricas

    Luis Rico Romero , Encarnación Castro Martínez, Isabel Romero Albaladejo

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 15, Nº 3, 1997, págs. 361-372

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  • Seleccionado

    Estructura multiplicativa

    Encarnación Castro Martínez

    Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 211, 1997 (Ejemplar dedicado a: Matemàtiques a primària), pág. 27

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  • Seleccionado

    Evaluación de la resolución de problemas aritméticos en Primaria

    Luis Rico Romero , Evaristo González Prieto, Encarnación Castro Martínez, Antonio Tortosa, Enrique Castro Martínez , Nicolás Morcillo, José Gutiérrez Pérez , Francisco Ramón Fernández García , Isidoro Segovia Alex

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 14, Nº 2, 1996 (Ejemplar dedicado a: Evaluación educativa), págs. 121-139

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  • Seleccionado

    Conocimiento matemático, comprensión y evaluación

    Luis Rico Romero , Encarnación Castro Martínez

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 21, 1994 (Ejemplar dedicado a: Didáctica de las Matemáticas / coord. por Luis Balbuena Castellano, Martín Manuel Socas Robayna ), págs. 71-82

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  • Seleccionado

    Visualización de secuencias numéricas

    Luis Rico Romero , Encarnación Castro Martínez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 1, 1994 (Ejemplar dedicado a: Matemáticas, ¿para qué?), págs. 75-84

    
  • Seleccionado

    Concepciones sobre área y perímetro; volumen y capacidad detectados en profesores en formación

    Encarnación Castro Martínez, Enrique Castro Martínez

    Revista de educación de la Universidad de Granada, ISSN 0214-0489, Nº 6, 1992, págs. 197-208

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Seleccionado

    El reto de alentar a las niñas a introducirse en campos STEM

    Encarnación Castro Martínez, Nuria Rico Castro

    Investigación en educación matemática: homenaje a los profesores Pablo Flores e Isidoro Segovia / coord. por José Antonio Fernández-Plaza , José Luis Lupiáñez Gómez , Antonio J. Moreno Verdejo , Rafael Ramírez Uclés ; Pablo Flores Martínez (hom.) , Isidoro Segovia Alex (hom.) , 2022, ISBN 978-84-19312-41-9, págs. 117-133

    
  • Seleccionado

    Evaluación y resolución de problemas

    Elena Castro Rodríguez , Encarnación Castro Martínez, Enrique Castro Martínez

    Investigaciones en pensamiento numérico y algebraico: 2018 / Antonio Codina Sánchez (ed. lit.), María Francisca Moreno Carretero (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-1351-004-0, págs. 335-361

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    Patrones en números figurados: aplicación para la enseñanza

    Encarnación Castro Martínez, Juan Francisco Ruiz Hidalgo

    Enseñar matemáticas: homenaje a los profesores Francisco Fernández y Francisco Ruiz / coord. por Pablo Flores Martínez , José Luis Lupiáñez Gómez , Isidoro Segovia Alex , 2018, págs. 89-102

    • Texto Completo Libro
    
  • Seleccionado

    Matemáticas en educación infantil

    Encarnación Castro Martínez, Enrique Castro Martínez

    Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en Educación Infantil / coord. por Encarnación Castro Martínez, Enrique Castro Martínez , 2016, ISBN 978-84-368-3511-3, págs. 19-41

    
  • Seleccionado

    Enseñanza y aprendizaje

    José Gutiérrez Pérez , Encarnación Castro Martínez

    Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en Educación Infantil / coord. por Encarnación Castro Martínez, Enrique Castro Martínez , 2016, ISBN 978-84-368-3511-3, págs. 43-66

    
  • Seleccionado

    Pensamiento espacial

    Encarnación Castro Martínez, José Gutiérrez Pérez

    Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en Educación Infantil / coord. por Encarnación Castro Martínez, Enrique Castro Martínez , 2016, ISBN 978-84-368-3511-3, págs. 129-154

    
  • Seleccionado

    Enseñanza de las matemáticas para alumnos con necesidades educativas especiales

    Encarnación Castro Martínez, María Consuelo Cañadas Santiago

    Investigaciones en didáctica de la matemática: homenaje a Moisés Coriat / Luis Rico Sierra (ed. lit.) , Rafael Bracho López (ed. lit.) , María Consuelo Cañadas Santiago (ed. lit.) , María Teresa Sánchez Compaña (ed. lit.) , Antonio Marín del Moral (ed. lit.), 2016, ISBN 978-84-9045-436-7, pág. 3

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  • Seleccionado

    Creencias que muestran profesores españoles , argentinos y chilenos sobre matemáticas , su enseñanza y aprendizaje

    Paola María Donoso, Nuria Rico Castro , Encarnación Castro Martínez

    Investigación en educación matemática: Homenaje a Luis Rico / Luis Rico Romero (hom.) , Encarnación Castro Martínez (dir.), 2016, ISBN 978-84-9045-389-6, págs. 237-251

    
  • Seleccionado

    Sentido numérico

    Encarnación Castro Martínez

    Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en Educación Primaria / coord. por Pablo Flores Martínez , Luis Rico Romero , 2015, ISBN 978-84-368-3292-1, págs. 109-126

    
  • Seleccionado

    Enseñanza y aprendizaje del número natural y del número entero

    Encarnación Castro Martínez, Marta Molina

    Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en Educación Primaria / coord. por Pablo Flores Martínez , Luis Rico Romero , 2015, ISBN 978-84-368-3292-1, págs. 187-204

    
  • Seleccionado

    Enseñanza y aprendizaje de los números racionales y sus operaciones

    Encarnación Castro Martínez, Elena Castro Rodríguez , José Antonio Fernández-Plaza , Pablo Flores Martínez , Marta Molina

    Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en Educación Primaria / coord. por Pablo Flores Martínez , Luis Rico Romero , 2015, ISBN 978-84-368-3292-1, págs. 231-252

    
  • Seleccionado

    Construcción de seriaciones en Educación Primaria: Un estudio de caso

    Rodolfo Morales Merino, María Consuelo Cañadas Santiago , Encarnación Castro Martínez

    Investigación en Educación Matemática XIX / coord. por Ceneida Fernández Verdú , Marta Molina , Núria Planas i Raig , 2015, ISBN 978-84-9717-385-8, págs. 401-411

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  • Seleccionado

    Matemáticas en las primeras edades

    Encarnación Castro Martínez

    Aprendizaje y razonamiento matemático: libro homenaje a Alfonso Ortiz Comas / Catalina Fernández Escalona (ed. lit.) , José Luis González Marí (ed. lit.) , Alfonso Victoriano Ortiz Comas (hom.) , 2014, ISBN 978-84-9747-729-1, págs. 85-105

    
  • Seleccionado

    Empleo del análisis didáctico en un experimento de enseñanza con futuros maestros de educación primaria

    Gabriela Valverde, Encarnación Castro Martínez, Marta Molina

    Análisis didáctico en educación matemática: metodología de investigación, formación de profesores e innovación curricular / coord. por Luis Rico Romero , José Luis Lupiáñez Gómez , Marta Molina , 2013, ISBN 978-84-9045-082-6, págs. 211-230

    
  • Seleccionado

    Análisis didáctico en una investigación sobre razonamiento inductivo

    María Consuelo Cañadas Santiago , Encarnación Castro Martínez

    Análisis didáctico en educación matemática: metodología de investigación, formación de profesores e innovación curricular / coord. por Luis Rico Romero , José Luis Lupiáñez Gómez , Marta Molina , 2013, ISBN 978-84-9045-082-6, págs. 333-348

    
  • Seleccionado

    Significados de las relaciones "ser múltiplo" y "ser divisor" mostradas por maestros de educación primaria

    Ángel López, Encarnación Castro Martínez, María Consuelo Cañadas Santiago

    Investigación en Educación Matemática XVII / coord. por Ainhoa Berciano Alcaraz , Guadalupe Gutiérrez Pereda, Nuria Climent Rodríguez , Antonio Estepa Castro , 2013, ISBN 978-84-9860-843-4, págs. 356-365

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  • Seleccionado

    Dificultades en el aprendizaje del álgebra escolar

    Encarnación Castro Martínez

    Investigación en educación matemática XVI / coord. por Antonio Estepa Castro , Ángel Contreras de la Fuente , Jordi Deulofeu Piquet , María del Carmen Penalva Martínez , Francisco García García , Lourdes Ordóñez Cañada , 2012, ISBN 978-84-695-4466-2, págs. 75-94

    
  • Seleccionado

    Estudio exploratorio sobre el sentido estructural en tareas de simplificación de fracciones algebraicas

    D. Vega-Castro, Marta Molina , Encarnación Castro Martínez

    Investigación en Educación Matemática XV / coord. por Margarita Marín Rodríguez , Gabriel Fernández García, Lorenzo J. Blanco Nieto , María Mercedes Palarea Medina , 2011, ISBN 978-84-694-5590-6, págs. 575-586

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  • Seleccionado

    Inicio y desarrollo del área didáctica de la matemática en España.

    Encarnación Castro Martínez

    La investigación en didáctica de la lengua y la literatura: situación actual y perspectivas de futuro / coord. por María Pilar Núñez Delgado , José Rienda Lolas, Cristina del Moral Barrigüete, 2011, ISBN 978-84-96677-54-8, págs. 97-106

    
  • Seleccionado

    Números naturales y sistemas de numeración

    Encarnación Castro Martínez, Marta Molina

    Matemáticas para maestros de Educación Primaria / coord. por Isidoro Segovia Alex , Luis Rico Romero , 2011, ISBN 978-84-368-2565-7, págs. 47-74

    
  • Seleccionado

    Introducción a la divisibilidad

    Marta Molina , Encarnación Castro Martínez

    Matemáticas para maestros de Educación Primaria / coord. por Isidoro Segovia Alex , Luis Rico Romero , 2011, ISBN 978-84-368-2565-7, págs. 123-146

    
  • Seleccionado

    Conocimiento aritmético informal puesto de manifiesto por una pareja de alumnos (6-7 años) sobre la invención y resolución de problemas

    María Fernanda Ayllón Blanco, Encarnación Castro Martínez, Marta Molina

    Investigación en educación matemática XIV / coord. por Mar Moreno Moreno , Assumpta Estrada Roca , José Carrillo Yañez , 2010, ISBN 978-84-8409-321-3, págs. 223-234

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    Visualización y talento matemático: una experiencia docente

    R. Ramírez, Pablo Flores Martínez , Encarnación Castro Martínez

    Investigación en educación matemática XIV / coord. por Mar Moreno Moreno , Assumpta Estrada Roca , José Carrillo Yañez , 2010, ISBN 978-84-8409-321-3, págs. 499-510

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  • Seleccionado

    Mujeres científicas que se dedicaron a la astronomía

    Encarnación Castro Martínez

    Arte, humanidades y educación: aportaciones a sus ámbitos científicos : homenaje a la profesora M. Carmen Medialdea / coord. por María F. Guzmán Pérez, M. Carmen Medialdea, 2009, ISBN 978-84-96101-82-1, págs. 87-99

    
  • Seleccionado

    Aprendiendo a multiplicar y dividir

    Enrique Castro Martínez , Encarnación Castro Martínez, Luis Rico Romero

    Cómo enseñar matemáticas para aprender mejor / coord. por Vicente Bermejo Fernández , 2009, ISBN 978-84-8316-822-6, págs. 93-116

    
  • Seleccionado

    Enseñando a multiplicar y dividir

    Encarnación Castro Martínez, Enrique Castro Martínez , Luis Rico Romero

    Cómo enseñar matemáticas para aprender mejor / coord. por Vicente Bermejo Fernández , 2009, ISBN 978-84-8316-822-6, págs. 117-140

    
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    Un estudio de casos sobre el proceso de generalización

    Paola Andrea Trujillo Pulido, Encarnación Castro Martínez, Marta Molina

    Investigación en educación matemática XIII / coord. por María José González López , María Teresa González Astudillo , Jesús Murillo Ramón , 2009, ISBN 978-84-8102-548-4, págs. 511-522

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  • Seleccionado

    Actuaciones de maestros en formación en la resolución de problemas de proporcionalidad directa

    Ana Gabriela Valverde Soto , Encarnación Castro Martínez

    Investigación en educación matemática XIII / coord. por María José González López , María Teresa González Astudillo , Jesús Murillo Ramón , 2009, ISBN 978-84-8102-548-4, págs. 523-532

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  • Seleccionado

    Ansiedad matemática de los alumnos que ingresan en la universidad de Granada

    Patricia Pérez Tyteca , Enrique Castro Martínez , Isidoro Segovia Alex , Encarnación Castro Martínez, Francisco Ramón Fernández García , Francisco Cano García

    Investigación en educación matemática: comunicaciones de los grupos de investigación del XI Simposio de la SEIEM, celebrado en La Laguna del 4 al 7 de septiembre de 2007 / coord. por Matías Camacho Machín , Pablo Flores Martínez , María Pilar Bolea Catalán , 2008, ISBN 978-84-612-5856-7, págs. 171-180

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  • Seleccionado

    Patrones, generalización y estrategias inductivas de estudiantes de 3º y 4º de la ESO en el problema de baldosas

    María Consuelo Cañadas Santiago , Encarnación Castro Martínez, Enrique Castro Martínez

    Investigación en educación matemática: comunicaciones de los grupos de investigación del XI Simposio de la SEIEM, celebrado en La Laguna del 4 al 7 de septiembre de 2007 / coord. por Matías Camacho Machín , Pablo Flores Martínez , María Pilar Bolea Catalán , 2008, ISBN 978-84-612-5856-7, págs. 283-294

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    Descripción de la generalización de estudiantes de 3º y 4º de ESO en la resolución de problemas que involucran sucesiones lineales y cuadráticas

    María Consuelo Cañadas Santiago , Encarnación Castro Martínez, Enrique Castro Martínez

    Investigación en educación matemática XII, 2008, ISBN 978-84-934488-9-9

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  • Seleccionado

    Mujeres de la antigüedad y astronomía

    Encarnación Castro Martínez

    Humanidades y ciencias. Aspectos disciplinares y didácticos: Homenaje a la profesora Ana Vilches Benavides / coord. por María F. Guzmán Pérez, 2007, ISBN 978-84-96101-57-9, págs. 25-39

    
  • Seleccionado

    Historia del siglo igual

    Marta Molina , Encarnación Castro Martínez, Enrique Castro Rodríguez

    Humanidades y ciencias. Aspectos disciplinares y didácticos: Homenaje a la profesora Ana Vilches Benavides / coord. por María F. Guzmán Pérez, 2007, ISBN 978-84-96101-57-9, págs. 249-261

    
  • Seleccionado

    Trabajo con igualdades numéricas para promover pensamiento relacional

    Marta Molina , Encarnación Castro Martínez

    Noveno Simposio de la Sociedad Española de Educación Matemática SEIEM / coord. por Alexander Maz Machado , Bernardo Gómez Alfonso , Manuel Torralbo Rodríguez , 2005, ISBN 84-7801-782-8, págs. 205-214

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  • Seleccionado

    Secuencias numéricas y visualización

    Encarnación Castro Martínez

    El número : agente integrador del conocimiento, 2004, ISBN 84-369-3804-6, págs. 37-54

    
  • Seleccionado

    Razonamiento inductivo de 12 alumnos de secundaria en la resolución de un problema matemático

    Encarnación Castro Martínez, María Consuelo Cañadas Santiago

    Investigación en educación matemática : Octavo Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (S.E.I.E.M.) : A Coruña, 9-11 septiembre 2004 / coord. por Encarnación Castro Martínez, Enrique de la Torre Fernández , 2004, ISBN 84-9749-120-3, págs. 173-182

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  • Seleccionado

    La importancia del razonamiento inductivo en la formación inicial de profesores

    Encarnación Castro Martínez, María Consuelo Cañadas Santiago

    El prácticum en la formación inicial del profesorado de magisterio y Educación Secundaria: avances de investigación, fundamentos y programas de formación / coord. por Moisés Coriat Benarroch , Antonio Romero López, José Gutiérrez Pérez , 2003, ISBN 84-338-3005-8, págs. 133-138

    
  • Seleccionado

    Educación lógico-matemática

    Encarnación Castro Martínez, María Jesús Cañizares Castellanos

    Enciclopedia de educación infantil / coord. por José Luis Gallego Ortega, Eduardo Fernández de Haro , Vol. 2, 2003, ISBN 84-9700-137-0, págs. 219-254

    
  • Seleccionado

    Desarrollo lógico-matemático

    Encarnación Castro Martínez, María Jesús Cañizares Castellanos

    Enciclopedia de educación infantil / coord. por José Luis Gallego Ortega, Eduardo Fernández de Haro , Vol. 1, 2003, ISBN 84-9700-136-2, págs. 395-420

    
  • Seleccionado

    Razonamiento inductivo desde la Didáctica de la Matemática

    Encarnación Castro Martínez

    Aportaciones de la didáctica de la matemática a diferentes perfiles profesionales / coord. por María del Carmen Penalva Martínez , Germán Torregrosa Gironés , Julia Valls González , 2002, ISBN 84-699-7201-4, págs. 157-166

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  • Seleccionado

    Sistemas de representación y aprendizaje de estructuras numéricas

    Encarnación Castro Martínez, Isabel Romero Albaladejo , Luis Rico Romero

    Intervención psicopedagógica y currículum escolar / coord. por David Vence Baliñas, Luz Pérez Sánchez, Jesús Beltrán Llera , Vicente Bermejo Fernández , María Dolores Prieto Sánchez, Rufino González Blanco, 2000, ISBN 84-368-1429-0, págs. 153-184

    
  • Seleccionado

    Exploración de patrones numéricos mediante configuraciones puntuales

    Encarnación Castro Martínez

    Actas del III SEIEM : Valladolid, 1999 / coord. por Tomás Ortega del Rincón , 1999, págs. 113-116

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  • Seleccionado

    Problemas aritméticos compuestos de dos relaciones

    Enrique Castro Martínez , Encarnación Castro Martínez, Luis Rico Romero , José Gutiérrez Pérez , Antonio Tortosa, Isidoro Segovia Alex , Evaristo González Prieto, Nicolás Morcillo, Francisco Fernández

    Primer Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática : primer encuentro, 12 y 13 de septiembre de 1997, Zamora / coord. por Modesto Sierra Vázquez , Luis Rico Romero , 1998, ISBN 84-920554-8-0, págs. 64-77

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  • Seleccionado

    Capacidades matemáticas en la infancia

    Encarnación Castro Martínez

    Aportaciones al currículum en la Formación Inicial de los Profesores de Primaria en el Área de Matemáticas / coord. por Lorenzo J. Blanco Nieto , María Carmen Cruz Cancho, 1997, págs. 37-55

    
  • Seleccionado

    Revisión teórica sobre la noción de currículo

    Luis Rico Romero , Moisés Coriat Benarroch , Encarnación Castro Martínez

    Bases teóricas del currículo de matemáticas en educación secundaria / coord. por Luis Rico Romero , 1997, ISBN 84-7738-468-1, págs. 77-150

    
  • Seleccionado

    Investigación, diseño y desarrollo curricular

    Luis Rico Romero , Moisés Coriat Benarroch , Encarnación Castro Martínez, Enrique Castro Martínez , Isidoro Segovia Alex

    Bases teóricas del currículo de matemáticas en educación secundaria / coord. por Luis Rico Romero , 1997, ISBN 84-7738-468-1, págs. 265-317

    
  • Seleccionado

    Representaciones y modelización

    Enrique Castro Martínez , Encarnación Castro Martínez

    La educación matemática en la enseñanza secundaria / coord. por Luis Rico Romero , 1997, ISBN 84-85840-65-8, págs. 95-124

    
  • Seleccionado

    Sistemas de numeración. El sistema Decimal: evolución histórica

    Luis Rico Romero , Encarnación Castro Martínez, Enrique Castro Martínez

    Libro-homenaje al profesor Dr. Manuel Vallecillo Avila / coord. por Manuel Capel Margarito, 1985, págs. 3-32

    

• Libros

  • Seleccionado

    Investigación en educación matemática: Homenaje a Luis Rico

    Luis Rico Romero (hom.) , Encarnación Castro Martínez (dir.)

    Comares, 2016. ISBN 978-84-9045-389-6

    Ha sido reseñado en:

    • Investigación en Educación Matemática. Homenaje a Luis Rico

      Rosa Nortes Martínez Artero

      Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 20, Nº 1, 2016, págs. 353-356

    
  • Seleccionado

    Investigaciones en educación matemática :: pensamiento numérico

    Encarnación Castro Martínez

    Editorial Universidad de Granada. ISBN 978-84-338-4542-9

    
  • Seleccionado

    Mujeres matemáticas en la historia de Occidente

    Encarnación Castro Martínez

    Grupo Editorial Universitario. ISBN 84-8491-587-5

    
  • Seleccionado

    Desarrollo del pensamiento matemático infantil

    Encarnación Castro Martínez, María Ángeles del Olmo Romero, Enrique Castro Martínez

    Universidad de Granada, 2002. ISBN 84-932510-3-8

    
  • Seleccionado

    Exploración de patrones numéricos mediante configuraciones puntuales: estudio con escolares de Primer Ciclo de Secundaria (12-14 años)

    Encarnación Castro Martínez

    Comares, 1995. ISBN 84-8151-205-2

    
  • Seleccionado

    Estructuras aritméticas elementales y su modelización

    Encarnación Castro Martínez, Enrique Castro Martínez , Luis Rico Romero

    Bogotá : Grupo Editorial Iberoamérica, 1995. ISBN 970-625-118-9

    
  • Seleccionado

    Números y operaciones: fundamentos para una aritmética escolar

    Encarnación Castro Martínez, Luis Rico Romero , Enrique Castro Martínez

    Síntesis, 1987. ISBN 84-7738-004-X

    

• Tesis

  • Seleccionado

    Exploraciones de patrones numéricos mediante configuraciones puntuales. Estudio con escolares de primer ciclo de secundaria (12-14 años)

    Encarnación Castro Martínez

    Tesis doctoral dirigida por Luis Rico Romero (dir. tes.) . Universidad de Granada (1994).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

• Tesis dirigidas

  • Seleccionado

    Actitudes que manifiestan hacia las matemáticas los profesores en formación de educación básica de Chile

    Marcelo Casis

    Tesis doctoral dirigida por Encarnación Castro Martínez (dir. tes.), Nuria Rico Castro (codir. tes.) . Universidad de Granada (2019).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    
  • Seleccionado

    La comparación multiplicativa en los primeros niveles de secundaria

    Fany González

    Tesis doctoral dirigida por Encarnación Castro Martínez (dir. tes.). Universidad de Granada (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    
  • Seleccionado

    Significados de la relación de divisibilidad de maestros en formación manifestados en el desarrollo de un modelo de enseñanza

    Ángel Alberto López

    Tesis doctoral dirigida por Encarnación Castro Martínez (dir. tes.), María Consuelo Cañadas Santiago (codir. tes.) . Universidad de Granada (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    
  • Seleccionado

    Estudio de las concepciones y creencias de los profesores de educación primaria chilenos sobre la competencia matemática

    Paola María Donoso

    Tesis doctoral dirigida por Encarnación Castro Martínez (dir. tes.), Nuria Rico Castro (codir. tes.) . Universidad de Granada (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    
  • Seleccionado

    Traducción entre los sistemas de representación simbólico y verbal: un estudio con alumnado que inicia su formación algebraica en secundaria

    Susana Rodríguez Domingo

    Tesis doctoral dirigida por Marta Molina (dir. tes.) , Encarnación Castro Martínez (dir. tes.), María Consuelo Cañadas Santiago (dir. tes.) . Universidad de Granada (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    
  • Seleccionado

    Perfiles de alumnos de educación secundaria relacionados con el sentido estructural manifestado en experiencias con expresiones algebraicas

    Danellys Vega Castro

    Tesis doctoral dirigida por Encarnación Castro Martínez (dir. tes.), Marta Molina (codir. tes.) . Universidad de Granada (2013).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    
  • Seleccionado

    Competencias matemáticas promovidas desde la razón y la proporcionalidad en la formación inicial de maestros de educación primaria

    Ana Gabriela Valverde Soto

    Tesis doctoral dirigida por Encarnación Castro Martínez (dir. tes.). Universidad de Granada (2012).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    
  • Seleccionado

    Invención-resolución de problemas por alumnos de educación primaria

    María Fernanda Ayllón Blanco

    Tesis doctoral dirigida por Marta Molina (codir. tes.) , Encarnación Castro Martínez (codir. tes.). Universidad de Granada (2012).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    
  • Seleccionado

    Evaluación del rendimiento aritmético. Un estudio comparativo

    Angel Díez Lozano

    Tesis doctoral dirigida por Encarnación Castro Martínez (codir. tes.), Luis Rico Romero (codir. tes.) . Universidad de Granada (2012).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    
  • Seleccionado

    Desarrollo del pensamiento relacional y comprensión del signo por alumnos de tercero de educación primaria

    Marta Molina

    Tesis doctoral dirigida por Encarnación Castro Martínez (dir. tes.), Enrique Castro Martínez (dir. tes.) . Universidad de Granada (2007).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Dialnet
    
  • Seleccionado

    Descripción y caracterización del razonamiento inductivo utilizado por estudiantes de educación secundaria al resolver tareas relacionadas con sucesiones lineales y cuadráticas

    María Consuelo Cañadas Santiago

    Tesis doctoral dirigida por Encarnación Castro Martínez (dir. tes.), Enrique Castro Martínez (dir. tes.) . Universidad de Granada (2007).

    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Seleccionado

      Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en Educación Infantil

      coord. por Encarnación Castro Martínez, Enrique Castro Martínez

      Pirámide, 2016. ISBN 978-84-368-3511-3

      Ha sido reseñado en:

      • CASTRO MARTÍNEZ, Encarnación y Enrique. "Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en educación infantil": Madrid: Pirámide, 2016. ISBN 978-84-368-3511-3

        Juan Francisco Ruiz Hidalgo (res.)

        Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, ISSN-e 2254-8351, Vol. 5, Nº. 1, 2016, págs. 73-75

      • Resumen
      
    • Seleccionado

      Investigación en educación matemática : Octavo Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (S.E.I.E.M.) : A Coruña, 9-11 septiembre 2004

      coord. por Encarnación Castro Martínez, Enrique de la Torre Fernández

      Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2004. ISBN 84-9749-120-3

      • Texto Completo Libro
      
    • Seleccionado

      Investigación en educación matemática : séptimo Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática

      coord. por Encarnación Castro Martínez

      Universidad de Granada, 2003. ISBN 84-338-3019-8

      

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