Muñoz Escolano, José María

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Doctor/a por la Universidad de Zaragoza con la tesis Grupos lineales con restricciones sobre sus subgrupos de dimensión central infinita (2007) .

Universidad de Zaragoza EDUCACIÓN

Didáctica de la Matemática P84

Número de publicaciones: 45 (44.4% citado)
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Ámbito Citas
EDUCACIÓN P72 52
Índice h: 5
Índice h5: 3
Promedio de citas últimos 10 años: 1.2
Promedio de citas últimos 5 años: 0.9
Edad académica: 17 años
Índice m: 0.29

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 2
2023 11
2022 7
2021 7
2020 5
2019 13
2018 4
2017 1
2016 4
2015 5
2014 1
2013 0
2012 0
2011 0
2010 1
2009 2
2008 0
2007 0
2006 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2022 3 1
2021 1 3
2020 2 5
2019 1 11
2017 0 7
2016 1 10
2015 1 3
2013 3 5
2012 0 7
2009 2 4
2006 3 7
2007 3 0
2008 2 0
2010 5 0
2011 4 0
2014 7 0
2018 3 0
2023 3 0
2024 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
27 Artículo de revista 37
17 Capítulo de libro 21
1 Libro 5

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 6

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
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Artículo ARTICULO 5
2013 Anomalías en los procesos de identificación de errores en las pruebas escritas de matemáticas de las P.A.U.
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Artículo ARTICULO 5
2017 Análisis de problemas de proporcionalidad compuesta en libros de texto de 2º de eso
Martínez Juste, Sergio Muñoz Escolano, José María Oller Marcén, Antonio Miguel Ortega del Rincón, Tomás
Artículo ARTICULO 5
2009 Empleo didáctico de juegos que se materializan mediante grafos
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Artículo ARTICULO 4
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Oller Marcén, Antonio Miguel Muñoz Escolano, José María
Artículo 4
2006 Moviendo fichas hacia el pensamiento matemático
Muñoz Escolano, José María Gairín Sallán, José María
Artículo ARTICULO 3
2021 Una experiencia formativa con blocksCAD con futuros docentes de matemáticas en secundaria
Beltrán Pellicer, Pablo Muñoz Escolano, José María
Artículo ARTICULO 3
2020 Paratextos de libros españoles de matemáticas del siglo XVIII. El caso de los prólogos
Muñoz Escolano, José María Oller Marcén, Antonio Miguel
Capítulo 2
2015 Estrategias utilizadas por estudiantes de distintos niveles educativos ante problemas de proporcionalidad compuesta
Martínez Juste, Sergio Muñoz Escolano, José María Oller Marcén, Antonio Miguel
Capítulo 2
2016 Caracterización de las actuaciones de correctores al calificar pruebas escritas de matemáticas
Arnal Bailera, Alberto Muñoz Escolano, José María Oller Marcén, Antonio Miguel
Artículo ARTICULO 2
2020 Introduciendo BlocksCAD como recurso didáctico en matemáticas
Beltrán Pellicer, Pablo Rodríguez Jaso, Carlos Muñoz Escolano, José María
Artículo ARTICULO 2
2022 Sobre la regla de tres y la proporcionalidad aritmética
Martínez Juste, Sergio Oller Marcén, Antonio Miguel Muñoz Escolano, José María Beltrán Pellicer, Pablo
Artículo 1
2017 Reconocer prácticas, objetos y procesos matemáticos al seleccionar dibujos animados para el aula de Infantil y Primaria
Beltrán Pellicer, Pablo Arnal Bailera, Alberto Muñoz Escolano, José María
Capítulo 1
2015 Un estudio comparativo sobre la proporcionalidad compuesta en libros de texto españoles de Educación Secundaria Obligatoria durante la LOGSE-LOE-LOMCE
Martínez Juste, Sergio Muñoz Escolano, José María Oller, Miguel
Artículo ARTICULO 1
2017 Análisis de los prólogos de los textos matemáticos del Bachiller Juan Pérez de Moya
Muñoz Escolano, José María Oller Marcén, Antonio Miguel
Capítulo 1
2020 Análisis de los prólogos de los textos algebraicos publicados en España durante el siglo XVI
Muñoz Escolano, José María Oller Marcén, Antonio Miguel
Artículo ARTICULO 1
2019 Una experiencia de investigación-acción para la enseñanza de la proporcionalidad compuesta
Martínez Juste, Sergio Muñoz Escolano, José María Oller Marcén, Antonio Miguel
Artículo ARTICULO 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 02-Jun-2024