Diseño de criterios para reducir la variabilidad en la calificación de exámenes de matemáticas en pruebas de acceso a la universidad (2019) ARTICULO Mengual, Elena Albarracín Gordo, Lluís Muñoz Escolano, José María Oller Marcén, Antonio Miguel Gorgorió Solá, María Núria PNA. Revista de investigación en didáctica de la matemática Vol. 13 Núm. 2 Pág. 62-83
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