
, María Candelaria Espinel Febles (dir. tes.) 
, Antonio Martinón Cejas (secret.)
, Ángel Gutiérrez Rodríguez (voc.)
, Martín Manuel Socas Robayna (voc.)
, Luis López Martín (voc.) 
Se constata la importancia del pensamiento visual en algunos alumnos frente a los verbal en la construcción y comunicación del conocimiento matemático y la necesidad de potenciar el trabajo con profesores en esta dirección al ponerse de manifiesto el descuido en la educación visual.
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