Entorno de aprendizaje virtual adaptativo soportado por un modelo de usuario integral

• Autores: Jeimy Beatriz Vélez Ramos
• Directores de la Tesis: Ramón Fabregat Gesa (dir. tes.)
• Lectura: En la Universitat de Girona ( España ) en 2009
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Manuel Ortega Cantero (presid.) , Josep Lluís Marzo i Lázaro (secret.) , Carlos Vaz de Carvalho (voc.) , Juan Carlos Burguillo Rial (voc.) , Montse Tesouro (voc.)
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• Resumen

  • Esta tesis define un Modelo de Usuario que considera las características del usuario, el contexto y la Interacción, El objetivo es mejorar la efectividad y eficiencia de los entornos de aprendizaje virtual. Estas tres dimensiones son integradas en un Modelo de Usuario Integral (MUI) para proveer adaptación de contenido, formato y actividades en entornos educativos con heterogeneidad de usuarios, tecnologías e interacciones. Esta heterogeneidad genera la entrega de contenidos, formatos y actividades inadecuadas para los estudiantes. La particularización del MUI en un entorno educativo es definida Modelo de Estudiante Integral (MEI). Las principales aportaciones de esta tesis son la definición y validación de un MUI, la utilización de un MEI abierto para propiciar la reflexión de los estudiantes sobre sus procesos de aprendizaje, la integración tecnológica con independencia de plataforma y la validación del MEI con estudiantes en diferentes escenarios.