III Diálogo entre las ciencias, la filosofía y la teología: III Congreso Razón Abierta 19-21 de septiembre de 2019 Universidad Francisco de Vitoria (Madrid)
Información General
- Autores: María Lacalle Noriega (dir.), Francisco Javier Rubio Hípola, Brad S. Gregory, Clara Fernández Vara, Martín Federico Echavarría, Friedhelm Mennekes, Stefano Zamagni, Javier Sánchez Cañizares, Denis Larrivee, Miquel-Àngel Serra, Aurora Bernal Martínez de Soria, Rafael Fayos Febrer, Robert D. Enright, Richard P. Fitzgibbons, María Rodríguez Velasco, María Ruiz de Loizaga, M. Cruz Galindo López, Felipe Samarán Saló, Juan Antonio Sarrión Bravo, Ricardo Abengozar Muela, Roger Ruiz Moral, Alina Renghea, Mercedes Gómez del Pulgar García-Madrid
, Dámaso Rodríguez Serrano, José Angel Agejas Esteban , Manuel Alfonseca Moreno , Julio A. Gonzalo, María Alonso González (coord.), Almudena Crespo Cañizares, Sonsoles Hernández Iglesias - Editores: Universidad Francisco de Vitoria, Editorial UFV
- Año de publicación: 2020
- Colecciones: Razón Abierta
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-18360-37-4
- Recoge los contenidos presentados a: Congreso Razón Abierta (3. 2019. Madrid).
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Biblioteca NacionalEsta obra consta de los siguientes volúmenes
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Vol. 1 / Aurora Bernal Martínez de Soria, Brad S. Gregory, Clara Fernández Vara, Denis Larrivee, Francisco Javier Rubio Hípola, Friedhelm Mennekes, Javier Sánchez Cañizares, María Lacalle Noriega, Martín Federico Echavarría, Miquel-Àngel Serra, Rafael Fayos Febrer, Richard P. Fitzgibbons, Robert D. Enright, Stefano Zamagni. 2019. ISBN 978-84-18360-40-4
págs. 17-38
The Narrative as a Means to Make a Great Video Game Person-Centered Learning Experience
Clara Fernández Vara
págs. 39-46
Psicología y Antropología cristiana.Consideraciones epistemológicas a la luz de las enseñanzas del magisterio.
Martín Federico Echavarría
págs. 47-58
págs. 59-76
págs. 77-102
págs. 103-114
The appeal to Techne: : Myopia in Modern Neuroscience´s Anthropological Vision
Denis Larrivee
págs. 115-140
págs. 141-164
La formación del docente: : aportación de las Ciencias a la Antropología
Aurora Bernal Martínez de Soria
págs. 165-174
Devenir y libertad.: Reflexiones desde el pensamiento educativo de Romano Guardini
Rafael Fayos Febrer
págs. 175-188
Forgiveness therapy: : The Intersection of Mental Health Practice, Science, Philosophy, and Theology.
Robert D. Enright, Richard P. Fitzgibbons
págs. 189-202
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El hombre y su destino en el arte actual: : la renovación del arte litúrgico en los mosaicos de Marko Ivan Rupnik y la propuesta de trabajo coral del Centro Aletti (Roma)
María Rodríguez Velasco, María Ruiz de Loizaga
págs. 13-30
¿Un templo para quién en honor a qué deidad?
M. Cruz Galindo López, Felipe Samarán Saló
págs. 31-50
Competencias a desarrollar por los estudiantes del grado de Enfermería para capacitarlos para prestar un cuidado emocional y espiritual
Juan Antonio Sarrión Bravo, Ricardo Abengozar Muela, Roger Ruiz Moral, Alina Renghea, Mercedes Gómez del Pulgar García-Madrid
, Dámaso Rodríguez Serranopágs. 51-76
Una nueva narratividad para la comunicación clínica.: Una aportación desde la pregunta antropológica
Roger Ruiz Moral, José Angel Agejas Esteban
págs. 77-96
La validación de los modelos científicos
Manuel Alfonseca Moreno
, Julio A. Gonzalopágs. 97-108
Lo que fuimos, lo que somos, lo que queremos ser
María Alonso González, Almudena Crespo Cañizares, Sonsoles Hernández Iglesias
págs. 109-124
Aprendizaje con responsabilidad social: : de la Microbiología la innovación biotecnológica
Olga Zafra Amorós, Cruz Santos Tejedor
págs. 125-144
A la búsqueda de estrategias para despertar el asombro en Embriología
Irene R. Herruzo Priego, Santiago Alvarez Montero
págs. 145-160
Ciencia cuestionada: : un estudio piloto de preguntas de fondo planteadas en las asignaturas Bioestadística y Fisiología, y llevadas al aula
F. Caballero Martínez
, Cristina García de Leonardopágs. 161-180
Curso 0 de Psicología: : ampliación del concepto de persona
Elena Bernabeu Brotons, Karla Gallo Giunzioni, Agata Kasprzak, Noemy Martín Sanz, Clara Molinero Caparrós
págs. 181-196
Las capacidades cognitivas humanas en el Paleolítico Inferior.: La función de la cultura material en la evolución humana
Beatriz Byrne
págs. 197-210
El necesario diálogo de la Psicología con la neurociencia y con la Filosofía en la comprensión de la empatía
Ángela Osuna Benavides, Ruth María de Jesús Gómez
págs. 211-220
Una metodología teórico experiencial de servicio en la universidad
Carmen de la Calle Maldonado
, Daniel de la Rosa Ruizpágs. 221-230
Nueva articulación transdisciplinaria para la educación católica
Mauricio Echeverría Gálvez
págs. 231-248
Ciencia e ideología.: Algunas reflexiones sobre la filosofía de Paul Feyerabend y Evandro Agazzi
Verónica Díaz de León Bermúdez
págs. 249-262
Aportaciones del pensamiento de San Buenaventura sobre la relación entre la cuestión gnoseológica y la cuestión de sentido
Francisco Javier Rubio Hípola
págs. 263-276
¿Tienen algo que aportar las ciencias experimentales a la Teología?
Rubén Herce Fernández
págs. 277-286
págs. 287-300
Revisando la historia económica: : fundamentos antropológicos y rivalidad mimética
Clemente López González, Cecilia Font de Villanueva, Águeda Gil López, Ángel Barahona Plaza
págs. 301-312
La naturaleza de la consciencia: una aproximación desde la teoría de los sistemas dinámicos
José Antonio Langa Rosado
, Fernando Soler Toscano págs. 313-318
La salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial: : un ámbito idóneo para el diálogo entre saberes
Pablo Honorio Velasco Quintana
págs. 319-330
