Este texto forma parte de un proyecto de investigación Los efectos de los cambios sociales en el trabajo y la vida profesional de los docentes universitarios, parcialmente financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación (SEJ2006-01876), en el que nos planteamos explorar los cambios los ámbitos de la legislación, la organización institucional, la investigación, la gestión y la docencia en los últimos treinta años. El principal objetivo del estudio era profundizar en nuestra comprensión sobre el impacto del cambio económico, social, cultural, tecnológico y laboral que están experimentando las universidades españolas en la vida y la identidad profesional del personal docente e investigador, teniendo en cuenta el contexto nacional y europeo. Esta publicación recoge la 24 historias de vida profesional realizas con o sobre otros tantos docentes universitarios. Sus relatos analizados y contextualizados, significan una contribución significativa al conocimiento basado en la investigación sobre el saber profesional y la experiencia laboral en las universidades españolas, y en consecuencia, a nuestra comprensión sobre cómo los académicos se están enfrentando con los cambios actuales.

Aquest text forma part d'un projecte d'investigació "Els efectes dels canvis socials en el treball i la vida professional dels docents universitaris", parcialment finançat per el Ministeri de Ciència i Innovació (SEJ2006-01876), on ens plantejavem explorar els canvis en els àmbits de legislació, l'organització institucional, la investigació, la gestió i la docència en els darrers trenta anys. El principal objectiu de l'estudi era aprofundir en la comprensió de l'impacte del canvi enconòmic, social, cultural, tecnològic i laboral que están experimentant les universitats espanyoles en la vida i la identitat professional del personal docent i investigador, tenint en compte el context nacional i europeu. Aquesta publicació recull 24 històries de vida professionals realitzades amb o sobre els docents universitaris. Els seus relats analitzats i contextualitzats, signifiquen una contribució significativa al coneixement basat en la investigació sobre el saber professional i l'experiència laboral a les universitats espanyoles, i en conseqüència, a la nostra comprensió sobre com els acadèmics s'estan enfrontant amb els canvis actuals.

This text is part of a research project “The effects of social change at work and professional life of academics”, partly funded by the Ministry of Science and Innovation (SEJ2006-01876), in which we explored change in legislation, institutional organization, research, management and education in the last thirty years. The main objective of the study was to deepen our understanding of the impact of economic, social, cultural, technologicaland labour change undergoing in Spanish universities in the professional life and identity of teachers and researchers, taking into account the national and European contexts. This publication contains the 24 professional life histories developed about or with many other university teachers. Their analysed and contextualized narrativesare a significant contribution to research-based knowledge on professional knowledge and experience in Spanishuniversities, and therefore for our understanding of how scholars are facing and coping with current change.