Resumen de Ciències de la computació

Paloma Moreda Pozo , Teresa Cabruja i Ubach (coord.), María-José Rodríguez Jaume (coord.), Tània Verge Mestre (coord.)

• Obstacles de tipus socioeconòmic, absència de models femenins i presència de representacions socials estereotipades fan difícil incrementar la presència de les dones en l’ensenyament de la tecnologia i l’enginyeria.

  La Guia per a una docència universitària amb perspectiva de gènere de Ciències de la Computació ofereix propostes, exemples de bones pràctiques, recursos docents i eines de consulta que permeten desmasculinitzar aquest àmbit i visibilitzar els models femenins per potenciar l’accés de les dones als estudis de grau