Resumen de Ámbitos y criterios de la calidad pedagógica
Aurelio Villa Sánchez 
, Edurne Goikoetxea Iraola, Elena Auzmendi , Josu Solabarrieta , Maite Gorriño Martija, Visitación Pereda Herrero
El modelo Proyecto de Calidad Integrado desarrolla un enfoque que integra las aportaciones provenientes de la investigación educativa y las propuestas de calidad, sin perder de vista la especificidad del ámbito educativo.
La base de la literatura educativa que se ha revisado ha sido fundamentalmente la denominada del movimiento de las escuelas eficaces y la de la mejora educativa. Así mismo se han tenido en cuenta otras corrientes organizativas como las organizaciones que aprenden, amén de estudios e investigaciones más específicos que ayudan a comprender los fenómenos vinculados a la mejora de los centros educativos.
En esta publicación se ha sistematizado la revisión efectuada, dando así fundamento a cada uno de los ámbitos de la calidad pedagógica a través de sus criterios e indicadores.
