Analiza de qué modo sería posible motivar la enseñanza de las Matemáticas en Secundaria y compara con los métodos de otros países europeos
págs. 15-32
págs. 33-40
El arte mudéjar en Aragón como motivador del estudio de la geometría
Florencio Villaroya
págs. 41-68
págs. 69-85
págs. 87-97
La teoría de códigos: una breve introducción a las matemáticas de la transmisión de información
págs. 99-111
© 2008-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados